假期作业(八) 晨读+语言运用+现代文阅读Ⅱ-【快乐假期】2024高一语文寒假作业高考状元假期学习方案（新教材，统编版）

　　　　　　　　　　(八)　晨读＋语言运用＋现代文阅读Ⅱ　　　　　　　　　　　　　　　 ◆[国学品读] 　　【读】　乐以天下,忧以天下,然而不王 者,未之有也. ———«孟子􀅰梁惠王下» 【品】　把天下人的快乐当作自己的快 乐,把天下人的忧愁当作自己的忧愁,这样 做了却不能统治天下的,从来没有过啊. 【悟】　所谓“乐以天下,忧以天下”,更为 完整地显示了孟子政治学说中的民本主义思 想.范仲淹«岳阳楼记»传诵千古的名句 “先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”不正是从孟子 这里的“乐以天下,忧以天下”而生发出来的 吗? 不过,从“乐以天下,忧以天下”的与民同 乐同忧到“先”天下之忧而忧,“后”天下之乐而 乐,的确注入了更为强烈的使命感和自我牺牲 精神,而且,也更具有一种浓厚的悲剧意识. 所以,它能更为激动人心地为人们所传诵. ◆[精彩片段] 　　青年兴则邦国兴,吾辈青年已接过时代 火炬以待燎原.从死守边境、分毫不退的边 防战士到蓝标在身,共促世界和平的维和人 员,有肝胆者的队伍不断壮大,汇成义气之 师.君再看那迢迢星汉万里,有“天宫揽胜” “北斗”指路,那便是平均年龄不过４０岁的 研发团队的青年在探索未知星空的新长征 路上结出的胜利果实􀆺􀆺功成不必在我,功 成必定有我,青年扛起新长征的大旗,不负 众望而启未来. ———２０２３年天津卷满分作文«走在新长征路上» 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[点评]　一代人有一代人的使命与挑战, 一代人有一代人的责任和担当.文章引用 了多个例证,丰富内容,使得文章论点鲜明 恰切. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共２小题,１０分) 阅读下面的文字,完成１－２题. 睡眠,是人类不可缺少的一种生理现象. 　①　,好则身体健康,坏则健康受损.睡眠 质量如果长期不好,人就会渐渐失去活力、萎 靡不振、神经衰弱. 睡眠同时是记忆细胞新陈代谢的 过 程. 　②　,就会导致记忆细胞无法健康存活,甚至 会导致疾病的产生,比如失语症、痉挛、抽搐等. 如果长时间睡眠不足,还有可能引发癌症. 单纯从自然科学的角度来看,睡到自然醒 是最好的,不能自然醒都会折寿.人的生命就 像燃烧的火焰,要有规律地燃烧.有规律地燃 烧,火焰的生命就持久;　③　,火焰的生命就 缩短.睡眠有规律,可以延缓衰老. １．在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处 不超过１０个字.(６分) ① 　 ② 　 ③ 　 ２．请分别用一个带有“要”字的句子,对上述各段 的主要意思进行强调.每句不超过１０个字. (４分) 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９２􀅰 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共３小题,１０分) 阅读下面的文字,完成３－５题. 国家的希望在青年,民族的未来在青年. 进入新时代,我们通过党和国家事业取得的历 史性成就、发生的历史性变革进程中,总是能 感受到青春足迹和青春奉献.打赢脱贫攻坚 战,多少大学毕业生担任第一书记;病毒防控 第一线,多少青年医务工作者无畏逆行;航天 事业　①　,多少年轻工程师辛勤耕耘、默默 守护􀆺􀆺把青春梦融入中国梦,新时代的中国 青年以“请党放心、强国有我”的豪情　②　, 以“可以平视这个世界”的自信与时代共同成 长,为党和国家事业发展贡献智慧力量、展现 青春担当.人的一生只有一次青春,青春是用 来奋斗的.只有进行了激情奋斗的青春,只有 进行了　③　的青春,只有为人民作出了奉献的 青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回 忆.既然生逢这个伟大时代,何不奔跑逐梦、活 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 出精彩? 既然时代打开了更广阔的发展空间,何 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不抓住机会、乘势而上? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍�