10.5 机械效率 课件 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

10.5 机械效率 学习目标 （1）能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功；并能陈述他们的关系 （2）能说出机械效率的含义，直到机械效率是小于1的，能利用机械效率的公式进行简单的计算。 （3）通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有 2 1976年唐山大地震 救灾工具： 搞头、铁锹 24万人死亡 汶川、玉树地震救援 救灾工具： 起重机等大型机械 书 包 对我们有用的 对我们无用但又不得不做 有用功 额外功 总功 1.用弹簧测力计将勾码匀速提升一定高度。如图a，记录弹簧测力计示数。 2.用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图b。记录弹簧测力计示数。 3.并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并完成表格该表格。 a b 有用功、额外功和总功 6 物理量 G/N h/m F/N s/m W非动 W动 1 2 3 实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们带来如省力、方便等有利因素，但是，由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，需要额外做一些功。 1 0.4 0.6 0.8 0.4 0.48 2 3 0.4 0.4 1.1 1.6 0.8 0.8 1.2 0.8 1.28 0.88 7 将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多一些，你知道是为什么？ 物理量 G/N h/m F/N s/m W非动 W动 1 2 3 1 0.4 0.6 0.8 0.4 0.48 2 3 0.4 0.4 1.1 1.6 0.8 0.8 1.2 0.8 1.28 0.88 由于机械自重及摩擦等因素 8 G F 提升重物是目的，是有用功。 要达到目的，完成有用功，必须施加力 F 对滑轮做功，是总功。 9 1．有用功（W有）：W有=G物h 对人们有用的功叫有用功。 2．额外功（W额）：W额=G额h(或W额=fs) 人们不需要但又不得不做的功。 3．总功（W总）：W总=Fs 拉力做的功，有用功与额外功的总和。（ W总= W有+W额） 机械效率： 　1．定义：有用功跟总功的比值。 　2．公式： 　3．用百分数表示。总小于1。 总之， 要找到一个做功过程中的有用功，我们必须先明确做功的目的，然后才可以确定有用功。 用机械做功时，机械所做的功就是总功。 滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。 影响滑轮组机械效率的因素：G物、G动、绳重和摩擦 机械效率与什么因素有关 如何提高机械效率 减小机械自重 　　例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。 起重机的机械效率是45%，它表示什么意思？ 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是45%，也可以说有用功在总功中所占的百分比是45%，另外的55％是额外功。 理解机械效率的含义 离心式水泵60%－80% 柴油机28%－37% 起重机40%－50% 汽油机 22%－27% 生活中一些机械的机械效率 本节小结： 一、机械的三种功： 有用功——有利用价值的功。 总功——动力对机械所做的功。 额外功——对人们无利用价值而又不得不做的功。 W总=W有+W额 机械效率的定义 ： 有用功跟总功的比值 公式： η= W有用 W总 ∴η永远小于1 1.关于机械效率，下列说法正确的是（ ） A .机械效率高的机械做功一定多 B .使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高 C .没有摩擦时，机械效率就会达到100% D .做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大 D 课堂练习 2.用滑轮组将重400 N的物体提高3 m，已知滑轮组的机械效率是80％，则总功、额外功分别为( ) A.300 J、1 500 J B.1 500 J、300 J C.1 200 J、1 500 J D.1 500 J、1 200 J B 课堂练习 3.建筑工地上，工人用如图所示装置（滑轮组和吊篮组成）将600N的砖在6s内匀速提升2m，动滑轮重50N，吊篮重70N（不计绳重与摩擦），下列判断正确的是（ ） A.此装置有4段绳子承担物重 B.工人对绳子的拉力为200N C.工人师傅提升砖的有用功为1200J D.此装置对砖块做功的功率为360W C 课堂练习 $$