假期作业二 加速度-【快乐假期】2024高一物理寒假作业高考状元假期学习方案(新教材,外研版)

2023-12-05
| 2份
| 4页
| 185人阅读
| 3人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

  (二)加速度           加 速 度 物理意义:表示物体    的快慢 公式:a=ΔvΔt 是速度的    ,矢量 方向:与速度变化量的方向相同,与  速度的方向无关 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋速度变化 变化率   为了迎接2023年的 到来,在跨年之夜某地举 行了大型海上焰火表演, 如图所示.有关焰火腾空 的过程. (1)焰火的速度越大,加速度也一定越大.(  ) (2)焰火的速度变化越快,加速度一定越大. (  ) (3)焰火的速度变化量越大,加速度一定越大. (  ) (4)焰火在某时刻速度为0,其加速度一定为0. (  ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× 一、选择题 1.下列关于加速度的说法正确的是 (   ) A.匀速行驶的磁悬浮列车,由于其速度很 大,所以加速度很大 B.加速度逐渐减小时,物体一定在做减速 运动 C.加速度为负值,表示物体一 定 做 减 速 运动 D.加速度与运动方向相同时,物体一定在 做加速运动 2.物体做直线运动时的速度为v,加速度为a, 根据给出速度和加速度的正负,对以下运动 性质的判断正确的是 (  ) A.v>0,a<0,物体做加速运动 B.v<0,a>0,物体做加速运动 C.v>0,a>0,物体做加速运动 D.v<0,a<0,物体做减速运动 3.(2023􀅰浙江宁波高一期 中)物体做直线运动的vGt 图像如图所示.则物体运 动的加速度最大的阶段是 (  ) A.0~t1      B.t1~t2 C.t2~t3 D.t3~t4 4.2022年3月20日在新加坡举行的世界乒 乓球职业大联盟(WTT)新加坡大满贯男单 决赛中,中国选手樊振东以4比3战胜队友 马龙,夺得冠军.假设比赛时一个乒乓球沿 水平向东以速度v与竖直球拍发生碰撞,以 v 3 的速度沿水平向西反弹回来,作用时间为 t,在这段作用时间内乒乓球的加速度大小 和方向为 (  ) A.v6t 水平向东 B.v3t 水平向东 C.2v3t 水平向西 D.4v3t 水平向西 5.物体做匀加速直线运动,已知第1s初的速 度是6m/s,第2s末的速度大小是10m/s, 则该物体的加速度可能是 (  ) A.2m/s2 B.4m/s2 C.-4m/s2 D.-16m/s2 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰4􀅰 二、非选择题 6.甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动, 其速度—时间图像如图所示.试问: (1)图中 AC、CD、AD 段图线各表示什么 运动? (2)t=2s时甲、乙的加速度各是多少? (3)在什么时刻两物体的速度相同? 7.在北京时间2021年8月 7日东京奥运会上,巴西 队夺得男足冠军.假设足球运动员在罚点 球时,球获得28m/s的速度并做匀速直线 运动.设脚与球作用时间为0.1s,球又在空 中飞行0.2s后被守门员挡出,守门员双手 与球接触时间为0.2s,且球被挡出后以20 m/s速度沿原路弹回,求: (1)罚点球的瞬间,球的加速度. (2)守门员挡球瞬间,球的加速度. 8.滑雪运动员不借助雪杖,从静止由山坡以加 速度a1 匀加速滑下,测得20s末时的速度 为20m/s,50s到达坡底,又沿水平面以加 速度a2 匀减速滑行20s停止,求: (1)a1 和a2; (2)到达坡底后6s末的速度. 如图甲所示,火箭发射时,速度能在10s内 由0增加到100m/s;如图乙所示,汽车以 108km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5s 内停下来,下列说法中正确的是 (  ) A.10s内火箭的速度改变量为10m/s B.2.5s内汽车的速度改变量为-30m/s C.火箭的速度变化比汽车的快 D.火箭的加速度比汽车的加速度大 ABS “ABS (AntiGlocked Braking System)”中文译为“防抱死刹车系 统”.它是一种具有防滑、防锁死等 优点的汽车安全控制系统.ABS是

资源预览图

假期作业二 加速度-【快乐假期】2024高一物理寒假作业高考状元假期学习方案(新教材,外研版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。