第三单元认识几个和第几（课件）一年级上册数学人教版

小朋友们,我们在数数的时候,从1开始数,数到最后一个物体是几,就表明物体的总数有几个。而“第几”则表示那一个人或物体排在第几的位置上。 第三周 1~5的认识和加减法（一） 3. 认识几个和第几 从左边起,在第6朵花的下面画“△”;从右边起,在第8朵花的下面画“○”。 思路点拨 “从左边起”就是必须“从左边开始数起”,先数出6朵花来,再在第6朵花下面画上△。 “从右边起”就是必须“从右边数起”,数出8朵花来,并在第8朵花的下面画上○。 典型例题 1.从左往右数,按要求涂一涂。 举一反三 分析与解 (1) 涂4顶: (2) 涂第4顶: 2.如下图,这样数→,小猫排在第(　　)个,小兔排在第(　　)个。 这样数←,小猪排在第(　　)个,小狗排在第(　　)个。 举一反三 分析与解 3.画一画,圈一圈。 举一反三 分析与解 (1) 在从左数第4个 的下面画“△”。 (2) 把右边的3个 圈起来。 如图,8只兔子向前走,戴帽子的是队长,它排在第(　　)个。老师发令“向后转”后,队长排在第(　　)个。 兔子向后转后,我们应从右往左数。括号中分别填6, 3。 思路点拨 拓展培优 4. 架子上放着一排球，从左往右数，下图中的篮球是第5个，篮球左边还有几个球？从右往左数，下图中的足球是第6个。这里一共有几个球？ 篮球左边还有4个球。 一共有15个球。 左 右 卓越思维 分析与解 5. 王老师家的电话号码是86583216。 （1）从左数，1排在第（ ）个。 （2）排在最前面的数字是（ ）。 （3）排在最后面的数字是（ ）。 （4）一共有（ ）个数字。 8 8 6 5 8 3 2 1 6 8 1 7 6 6 8 卓越思维 分析与解 6.12个同学排成一队齐步走，从前往后数，贝贝排在第9个。老师一声口令“向后转”，想一想，现在贝贝排在第几个？ 1 2 3 4 答：现在贝贝排在第4个。 贝贝 卓越思维 分析与解 6. 12个同学排成一队齐步走，从前往后数，贝贝排在第9个。老师一声口令“向后转”，想一想，现在贝贝排在第几个？ 卓越思维 分析与解 $$