高考英语写作概述知识清单-2024届高三英语二轮复习

如何写好一篇作文 第一课：写作评分标准 各档次评价要求 · 内容部分 A.内容充实，主题突出，详略得当。 B.内容较充实，能表达出作文要求。 C.内容基本充实，尚能表达出作文要求。 D.漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。 E.明显遗漏主要内容，严重离题。 · 语言部分 A.具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要因为使用了较复杂结构或词汇所致。 B.具有较强的语言表达能力，语法结构和词汇的应用基本正确，错误主要是因为尝试较复杂结构或词汇所致。 C.有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。 D.语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。 E.语法结构与词汇错误很多，影响了对内容的理解。 · 组织结构部分 A.自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。 B.能使用语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇较丰富。 C.能使用简单的语句间的连接成分，全文内容连贯。句子结构有一定的变化，词汇使用得当。 D.尚能使用语句间的连接成分，语言连贯性较差。句子结构单调，词汇较贫乏。 E.缺乏语句间的连接成分，语言不连贯。词不达意。 · 小结 高考考生在作文部分有最大的自由来遣词造句，体现语言素养。对于阅卷老师来说，在茫茫试卷中，他们心目中的优秀作文必须符合以下几点。 1．内容切题，结构完整。 文章必须首先审题立意，确定写作中心论点。 建议考生在落笔正式写作前列出提纲，做到谋篇布局，详略得当。要使全文结构紧凑、行文流畅，还必须用些承上启下的信号词，让阅卷老师在最短的时间内抓住写作的脉络。 2．表达清晰，语言规范。 优秀的作文应中心明确，用词准确，语法正确，行文流畅。 建议考生夯实语言基础，避免语法上的错误和使用不规范的中文式表达。 3．内容充实，语言丰富。 作文的目的是能够有效传递信息。达到交际目的的先决条件是，文字应该饱含信息量，语言富有活力，能够保持读者的阅读兴趣。 建议考生培养分析写作目的和写作对象的能力，学会用生动丰富的语言表达观点。 4．书写整洁，篇幅适中。 英语高考的作文部分实行网上阅卷。字迹潦草、卷面脏乱的试卷，不仅在扫描试卷时增加辨识难度，对于长时间坐在显示器前的阅卷老师也是一种折磨。漂亮的书写对阅卷老师是种享受，也是得到高分的砝码之一。 建议大家设计合理的语篇结构，在平时的写作练习中要有提高书写速度和质量的意识。 第二课：写作过程与考场发挥 考场问答 Q：高考英语作文大概用多少时间来完成比较合适？ A：高考英语的考试时间为120分钟。作为压轴题，作文是最能体现学生综合实力的考核内容。一般建议学生用25～35分钟的时间来完成写作。花的时间过多，不能兼顾前面题目的准确率；花的时间太少，写出来的作文多半错误百出，得不了高分。 在有限的时间内组织语言，将所知、所思、所感用流畅的英语表达，也许是高考试卷中最严峻的挑战，不过适度的紧张感有助于提高写作的速度和质量。 Q：英语作文解题步骤分几步？ A：从实战效率来说，作文流程应该分成审题（2分钟左右）-列提纲（5分钟左右）-写作（20分钟左右）-检查（2分钟左右）四个环节。其中主体部分固然是写作，但是磨刀不误砍柴工，另外三个环节也是写作一篇优秀作文的必要条件。 Q：英语作文的合适比例是什么？ A：写文章犹如绘画，掌握比例极为重要。主要的观点、论证应多着笔墨。文章最主要的部分是中间的正文，这部分占全文的十分之七八较为合适。开头和结尾的段落固然也重要，但应该写得简短些。 Q：如何写好英语作文的开头和结尾？ A：文章开头应该开门见山。在交代了题目主要背景信息后，就应该组织语言简练地表达文章的主要观点。在主题句中，如果能用“优质”词语，必能为文章增光添彩。 结尾段落主要是重申中心观点或总结讨论要点，不应该再提出新观点或问题，也不应该是上文的简单重复。常见的结尾方式有重申主题、深化思想、畅想未来、提供建议、号召行动等。 高考作文的基调是理性的思维呈现，但是完全摈弃感性元素的作文缺乏温度。可以根据题目要求，在开头和结尾加入情感互动，这在信件或邮件的沟通中尤其重要。 Q：作文的命题形式大多为罗列要点的提纲式文字，这时候还需要再列提纲吗？ A：无论何种命题类型的作文，学会列提纲必定能够提高写作效率和写作质量。列提纲指的是快速确定中心观点，捕捉头脑中闪现的主题类词汇和平时积累的好词好句，以及组织安排材料的顺序。对于作文能力差的同学，在平时的训练中要更加注重“提纲细化”的概念。贸然动笔往往会使文章比例失调，或者发现偏题时已经为时已晚，无力回天。列提纲就是理清思路，在大脑记忆库中调用高级词汇句型的一个过程。 写作步骤 1．审题 审题要完成的任务是了解写作要求，确定写作任务。 一般应在2分钟内，根据所给材料认真审阅写作要求，确定文章的体