[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)

2015-04-30
| 17页
| 201人阅读
| 81人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第17课 北方民族大融合
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 四川省
地区(市) 绵阳市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 571 KB
发布时间 2015-04-30
更新时间 2015-04-30
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2015-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4192046.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第17课 北方民族大融合 欢迎各位领导、老师光临指导! 北方政局:?有何特点 1、长期处于多个政权分立的战乱状状态。2、民族大融舍则是历史发展的主流。 从西晋到隋统一北方政局演变示意图 西晋 十六国 东晋 北魏 宋齐梁 西魏 东魏 梁 北周 梁陈 北齐 隋 陈 一、 北魏建立:由鲜卑族拓跋部首领拓跋圭 在386年建立,439年北魏统一北方。 你可知鲜卑族是怎样一个民族? 鲜卑族:东胡的一支,是中国一个古老的游牧民族,它分为许多支部落,拓跋部就是其中一支。最早游牧于大兴安岭一带后逐步西迁。当东汉击败北匈奴后,鲜卑族占据了原匈奴所在地盘。魏晋南北朝时期它进一步内迁并被汉化。 鲜卑旧墟石室嗄仙洞的发现,可以证明大兴安岭北部地区就是拓跋鲜卑的发源地。   北魏统治者入主中原后对于如何处理游牧部族与农业民族之间的关系面临三种不同的选择: 1、以胡治汉 2、胡汉分治 3、胡汉融合 二、孝文帝改革 内容: 冯太后改革: 政治 A、实行“三长制” B、实行俸禄制 经济上:实行均田制 孝文帝改革 A、迁都洛阳 B、汉化政策 意义:承当起“胡汉融合”的历史任务,促进了北方民族大融合。有利于北方经济的恢复和发展。 冯太后 也被称为文明太后。北魏文成帝的皇后。长乐信都人。466年杀死专权大臣乙浑,由她临朝听政。孝文帝时,她以祖母身份继续执政。直到490年去世,执掌北魏政权长达25年之久。 思考:孝文帝为什么要迁都洛阳?它是如何达到目的的? 为了加强对中原地区的统治,实现胡汉融合。 汉化政策: 改官制 禁胡服 学汉语 通婚姻 改姓氏 鲜卑族姓 汉族姓 拓跋 元 拔拔 长孙 丘穆陵 穆 步六孤 陆 独孤 刘 尉迟 尉 贺赖 贺 三、北方民族大融合 1、北方少数民族与汉族杂居生活,相互影响、相互融合。 主要在表现: 胡人汉服 汉人胡食 汉族改变席地而坐的习俗 2、南北方“互使”和“互市” 胡服 汉服 胡人穿宽大飘逸的汉服成为一种风尚,而胡服中的窄袖紧身、圆领、开衩的因素也被汉族服装所吸收。 蒸馍、烙饼、烧烤食物原为少数民族的食物,魏晋南北朝时期汉族已经普遍食用。 席地而坐 床榻 胡床与胡椅 民族大融合的历史意义: 东汉末年到魏晋南北朝时期,既是由统一走向分立的时期,又是从分立趋向统一的阶段。北方民族大融合和南方经济的开发为

资源预览图

[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)
1
[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)
2
[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)
3
[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)
4
[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)
5
[中学联盟]四川省盐亭县城关初级中学七年级历史上册:17北方民族大融合(华师大版)课件(共17张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。