山西省吕梁市离石区光明小学校2022-2023学年四年级下学期6月月考语文试题

山西省吕梁市离石区光明小学校2022-2023学年四年级下学期语文6月月考测试卷 一、识字与写字 1．根据语意读拼音，按照顺序写词语，使句子通顺 （1）地震过后，救援人员不断kuò dà搜救fàn wéi，chí xù进行搜索，寻找生存者。 （2）朦胧的月光下，几只tān wán的猫jù jí在一起，它们mǐn jié地爬上围墙，开始了追逐游戏。 2．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．祈求（qǐ） 搓手（cuō） 解闷（mēn） B．棉絮（xì） 屏息（bǐng） 倔强（qiáng） C．嘱咐（zhǔ） 蜿蜒（wān） 引吭大叫（háng） D．呜哩哇啦（wā） 吧嗒吧嗒（bā） 栖息（xī） 3．下列句子中，对加点字的解释有误的一项是（　　） A．博学多通（通过） B．未成，弃去（放弃） C．胤恭勤不倦（疲倦） D．方磨铁杵（正在） 二、基础知识运用（18分） 4．填空。 （1）动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只　 　的白鹅；老舍先生则为我们刻画了性格　 　的猫和　 　的母鸡；罗隐也用“　 　，　 　？”来赞美蜜蜂。 （2）《海上日出》的体裁是　 　，作者是　 　。作者按照　 　的顺序，抓住太阳的　 　和　 　的变化特点描绘了日出的景象。 5．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（　　） A．这艘船即使载客多，速度也很快。 B．虽然我当时还很小，只不过和鹅一样高，但是我很怕鹅。 C．尽管小草的身躯是那样柔软，它还是坚强地挺立在大地上。 D．我们下课后不是跳皮筋，就是踢毽子。 6．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过这次语文综合性学习活动，让我们从侧面感受到了戏剧的魅力。 B．科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 C．晚会过后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。 D．我们要养成边阅读边思考的好习惯。 7．不同位置的景物，观察的视角不同，下列句子中观察视角不正确的一项是（　　） A．我停下脚步，近观蜜蜂是怎么采蜜的。 B．我来到田野里，环顾四周，一大片一大片的都是油菜花。 C．窗外翠竹摇曳，我从这里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全变成浓黑的了。 D．我站在山顶上，俯视钱塘江，江水浩浩渺渺，从雾迷云封的天边曲折而下。 8．如果你想坐游船．玩石窟，且时间充裕，哪条路线最适合你？（　　） A．探秘精华游：北大门——跑马场——环溪索桥——命名记——35号石窟（原路返回） B．探秘体验游：北大门——跑马场——环溪家桥——命名记——2号石窟——35号石窟（区路返回） C．探秘观光游：北大门——跑马场——环溪家桥——命名记——35号石窟——2号石窗5天鹅湖——24号石窟——西大门（或原路返回至北大门） D．休闲半日游：西大门——24号石窟（原路返回） 三、梳理与探究 9．品析句子，完成练习 （1）当你写作的时候，猫会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 我发现以上2个句子都是比喻句，但是感情色彩却完全不一样。体会句子的加点部分， 第一个句子写出了　 　，表达了作者　 　；第二个句子写出了　 　，表达了作者　 　。 （2）请你用比喻的修辞手法，写一写“风”，表达你不一样的感情。 表达喜欢：　 　 表达讨厌：　 　 （3）在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。 这一节诗写出了白桦　 　的样子，“玉立”表现了白桦　 　的品质，像这样的品质，还可以用“　 　“来形容。朗读时，应读出　 　之情。 四、阅读与鉴赏（27分） （一）课内阅读、赏析。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（jì xì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抢起一点儿。准会操破额角擦（chā cā