1.1 中学序曲 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 1.1 中学序曲 教学设计 一、教材分析 《中学序曲》是道德与法治七年级上册第一课《中学时代》中第一框题，也是道德与法治整个初中阶段的第一框题。本课内容《中学序曲》旨在引导中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更好的自己。 二、学情分析 刚刚升入初中的七年级学生，身心与小学相比都发生了显著变化，自以为是“大人”，心理上正处于半幼稚、半成熟状态。他们对中学生活充满了期待好奇，面对新的生活思维变得愈加活跃，但是在该思维引导下的活动还属于经验型思维。学生们的思维热情需要教师不断激发，思维的方式更需要教师去引导。 3、 核心素养 （1）政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 （2）道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养。 （3）健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我。 （4）责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 四、教学重难点 教学重点：中学时代的重要性. 教学难点：如何塑造一个全新的自我。 五、教学方法：案例教学法、体验法、合作探究法。 六、教学过程 1.导入： 情境： 小伟要读七年级了，开学前他正在拆亲朋好友送的礼物盲盒，桌子上堆满了礼物：新衣服、新书包、新水杯……一切都是新的。 开学后，他还会收到什么样的礼物呢？ 提示：新学期开始，学生都会收到各种各样的礼物。以此为话题，引导学生感受新生活......一起走进我们的话题 “中学序曲”（板书） 2.新课过程： （一）新的起点 议学环节一：拆盲盒，感悟变化 议学情境一： 开学后，小伟每天回到家都有很多事情和爸爸妈妈讲。他有哪些事情可以分享呢？ 议学探究一：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 学生交流（略） 提示：（1）你能准确的说出学校的地址吗？ （2）你知道全校共有多少个班级吗？ （3）你能说出学校的阅览室、电脑室、医务室在哪里吗 （4）你对中学生活有哪些期待？ 分享展示： 思考:用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？ 初中生活初体验：新奇、激动、新鲜 有趣、精彩…… 教师总结：1.中学生活把我们带进一个别样的天地： （1）富有挑战的课程， （2）新奇的实验器材， （3）丰富多彩的社团， （4）新校园、新老师、新同学…… 我们站在一个新的起点上。 议学情境二：开学以来，小伟在学校经历了许多新鞋事情。参观校史馆，用天文望远镜观测天空…… 议学探究二：你在校园还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 议学提示：（1）学习方面： （2）环境方面： （3）人际关系方面： 我们的成长阶段：小学生——初中生——高中生——大学生——研究生——博士生。 议学小结：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义！ 阅读感悟：钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的医生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 议学探究三：结合图片，联系钱学森对中学的感悟，说一说中学时代对我们的重要性？ 议学小结：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 议学小结：2、中学时代的意义？（作用） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。 ②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （二）成长的礼物 议学环节二：理行囊，重塑自我 议学情境一：老师说，中学生活会馈赠给我们很多礼物。小伟和同学们进行热烈的讨论：你最想挑选什么礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？ 学生A：新的目标。 学生B：新的挑战。 学生C：新的机会。 议学探究：中学生活为我们的发展提供了很多机会。学生交流，展示。 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 议学情境二：小学生活有快