1.2 种群的数量变化-【实践教学】2023-2024学年高二生物同步优质课件（人教版2019选择性必修2）

第1章 种群及其动态 第2节 种群的数量变化 1 种群及其动态 01 目录 /CONTENTS 02 建立种群增长模型的方法 种群“J”形增长 03 04 种群数量的波动 性别比例 种群“S”形增长 2 问题探讨 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细每20 min就通过分裂繁殖一代。 2. 72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 1. 第n代细茵数量的计算公式是什么？ 讨论 Nn=1×２n Nn＝1×２n ＝2216 3 问题探讨 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的增长曲线。 3. 在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？ 不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的；该公式成立是在理想条件下的。 4 5 01 建立种群增长模型的方法 2、数学模型的表现形式 数学公式 曲线图 3、建构数学模型的意义: 描述、解释和预测种群数量的变化。 1、数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 Nn＝ 1×2n 精确，但不够直观 直观，但不够精确 种群及其动态 6 01 建立种群增长模型的方法 提出问题 作出假设 建构模型 检验或修正 4、建立数学模型一般包括以下步骤 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 7 02 分析自然界种群增长的实例 资料1 1859年，一位来到澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 分析自然界种群增长的实例 资料2 20世纪30年代， 人们将环颈雉引入某地一个小岛。1937—1942年，5年间这个种群数量的增长如下图所示。 8 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 分析自然界种群增长的实例 讨论: 1.这两个资料中种群增长有什么共同点? 2.种群出现这种增长的原因是什么？ 种群数量增长迅猛, 且呈无限增长趋势。 食物充足，缺少天敌等 9 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 10 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。 1. 模型假设 2. 模型建立 t年后种群的数量为 Nt=N0×λt N0为该种群的起始数量， t为时间， Nt表示t年后该种群的数量， λ表示该种群数量是前一年种群数量的的倍数 种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍． N0 0 “J”型 理想条件 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 11 Nt＝N0λt 表达式中，λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数 增加 增长型 相对稳定 稳定型 减少 衰退型 只有λ＞1且为定值时，种群增长才为“J”形增长。 【思考】当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？ 据图说出种群数量如何变化 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 12 “J”型 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 13 增长率 增长速率 含义 计算 公式 举例 “一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长速率为: “一个种群有1000个个体，一年后增加到1100”，则该种群的增长率为: ×100%=10% 1100-1000 1000 =100个/年 1100-1000 1年 单位时间内净增加的个体数占原来个体数的比例 单位时间内增加的个体数量 增长率 =（现有个体数-原有个体数）/种群原有个体数 增长速率 =（现有个体数-原有个体数）/增长时间 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 14 3.增长率 增长率＝λ-1 （λ>1，且不变） “J”型 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 15 4.增长速率 实质就是“J”型曲线的斜率 种群及其动态 种群增长的“J”型曲线 02 16 在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？ 不能。因为资源和空间是有限的。 种群及其动态 种群增长的“S”型曲线 03 17 大草履虫种群的增长曲线 1.在0.5ml的培养液中放入5个大草履虫。 2.每隔24小时统计大草履虫的数量。 3.反复试验 4.最大的种群数量是375个。 1、含义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线， 称为“S”型