第2章 第2节 探索生命的方法-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册生物同步课件（苏教版）

生物 七年级上册 SJ 1 2 课件说明 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 3 第1单元 探索生命的奥秘 4 第二章 探索生命 第二节 探索生命的方法 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点 科学探究的一般方法 1.【2022江苏南通期中】某同学进行“探究小龙虾是否喜欢吃猪肝”的实验后， 向全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究过程中的哪一个环节 ( ) D A.作出假设 B.实施计划 C.制订计划 D.表达与交流 【解析】科学探究的主要步骤包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达与交流，该同学在实验结束后向全班同学汇报了探究过程和结果，属于表达与交流环节，故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2023 江苏泰州期中】某生物兴趣小组的同学尝试探究水温变化对金鱼呼吸的 影响。有关叙述错误的是( ) D A.本探究实验的变量是水温 B.金鱼的鳃盖或口开闭一次，记录为金鱼呼吸一次 C.待金鱼安静后记录呼吸的次数 D.烧杯中先放入金鱼，然后加冰块调节水温 【解析】某生物兴趣小组的同学尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响，本探究实验的变量是水温；金鱼的鳃盖或口开闭一次，可记录为金鱼呼吸一次；待金鱼安静后记录呼吸的次数，这样才准确；设置几种水温环境时，应先调节好水温，再各放入相同数量、相同大小及相同类型的金鱼来进行对照。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中。几个学生设计了如图所示的实验，一周后他 们发现：甲组孑孓衰弱或死亡，而乙组孑孓均正常生活。关于该实验的说法正确 的是( ) A A.所探究的问题：生活在水中的孑孓需要氧气吗 B.甲组应放在弱光处，乙组应放在强光处 C.甲组设置细密的铁丝网，目的是将烧杯中的水分成上下两部分 D.该实验的结论：生活在水中的孑孓不需要氧气 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 【解析】表层水中溶解的氧气较多，而甲组有细密的铁丝网，使孑孓无法到达表层，缺少氧气，乙组没有细密的铁丝网阻挡，孑孓能到达表层吸取氧气，所以本实验探究的问题是“生活在水中的孑孓需要氧气吗”，A正确，C错误。本探究实验的变量是氧气，即其他条件应完全相同且适宜，B错误。一段时间后观察到甲组孑孓衰弱或死亡，而乙组孑孓均正常生活，所以可以得到的结论是生活在水中的孑孓需要氧气，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 4.【2022山东济南调研】科学探究是人们获取科学知识的重要途径。下列关于 “探究脉搏与运动的关系”实验的说法，正确的是( ) C A.该实验不需要设计对照实验 B.该实验运用的方法有观察法、实验法和调查法 C.该实验应以运动状态作为变量进行探究 D.若你的实验结果与其他同学不同，应坚持你的实验结果 【解析】科学探究通常需要设计对照实验进行研究；该实验主要应用了实验法，以运动状态作为唯一实验变量进行探究；当实验结果与其他同学不同时，应该在多次重复实验的基础上去确定实验结果。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.【2023 河南南阳调研】如表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验 设计，但不够完善，下列对其修改正确的是( ) 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半