第2单元 第3章 第4节 微生物在生物圈中的作用-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册生物同步课件（济南版）

生物 七年级上册 JN 1 2 期中检测（二） 3 第三章 生物圈中的微生物 第四节 微生物在生物圈中的作用 4 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 生物圈中的“清洁工” 1.【2023四川南充期末】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落花转化为春 泥的过程中发挥重要作用的是( ) D A.营寄生生活的细菌、真菌的分解作用 B.植物花瓣的呼吸作用 C.土壤的吸收作用 D.营腐生生活的细菌、真菌的分解作用 【解析】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是营腐生生活的细菌、真菌的分解作用，故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 6 2.【2022广东中山模拟】森林中的树木每年都会落叶，但地面的落叶层总是维持在一定厚度。这是为什么呢?某小组同学提出了三种实验方案进行探究。 步骤1:将同一种树的落叶晾干后分成质量相同的甲、乙两组。 步骤2:按照下表的三种方案进行实验。实验过程中都用蒸馏水使树叶保持潮湿。 分组 甲组 乙组 方案1 直接放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中） 方案2 灭菌后再放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中） 方案3 灭菌后再放在无菌条件下 灭菌后，接种细菌，再放在无菌条件下 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 7 步骤3:一个月后，实验停止。三个方案都分别对甲、乙两组落叶进行先晾干，再称重。请分析实验并回答以下问题。 （1）你认为该小组提出的问题是______________________________。实验的变量是 __________。由此考虑，你认为方案___最合理。 细菌对植物的落叶有分解作用吗 有无细菌 3 【解析】 根据实验方案可知，该探究实验提出的问题是细菌对植物的落叶有分解作用吗。因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物的落叶是否有分解作用，所以在设置对照实验时,除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同且适宜。由分析可知实验变量是有无细菌;对照实验要求变量唯一，方案1对树叶没有灭菌处理，树叶上都含有细菌，无法形成对照;方案2甲组树叶灭菌并放在无菌条件下，乙组树叶不灭菌并暴露在空气中，出现两个变量;方案3对树叶都进行灭菌处理，乙组接种细菌后，放在和甲组相同的环境下，只有一个变量，所以方案3最合理。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 8 （2）使树叶保持湿润的目的是____________________________，如果要对树叶进行 灭菌，请你提出一种办法:________________________。 给细菌的生活提供一定的水分 紫外线灭菌（合理即可） 【解析】 细菌的生活需要一定的水分，所以实验过程中要滴加蒸馏水使树叶保持湿润;如果要对树叶进行灭菌，可以采用紫外线灭菌。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 9 （3）预计在方案3中，实验前后对比，______（填“甲组”或“乙组”）质量明显 减少，原因是树叶被分解成______________。 乙组 二氧化碳、水 【解析】 由于细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水，方案3中的乙组中有细菌，所以乙组的质量明显减少，甲组中没有细菌,所以甲组的质量基本没有变化。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 10 （4）由实验可知，______对于自然界中物质的______起重要作用。 细菌 循环 【解析】 在自然界的物质循环中，细菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水,这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 11 关键点拨 对照实验,即指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都