专题07 易错易混篇-【冲刺高考】2024届高三历史复习专题指导与典例分析

2024届高三历史专题辅导与典例分析 专题07 易错易混篇 第一部分 易错易混知识点 高三应该像狼一样坚忍不拔！ 一、中国古代史易错易混知识点 1．“多元一体观” 【错因】不懂其含义 【阐释】多元:中华文明、中华民族、中华文化都具有多元性。一体:文明、民族、文化的内聚性；华夏认同（春秋战国时期）：华夏(中原)文化作为政治文化实体被周边民族认同，各族同源同祖观念 ;文化认同(儒家文化、礼乐文明) ;制度认同（汉制）;民族交融，多元聚为一体，一体容纳多元。“多元一体”既体现了充分尊重多元（多样性），坚持平等和谐，又凸显了高度认同一体（统一性），不断同心聚力。 2、分封制与宗法制 【错因】对两者的关系理解不到位，不能根据材料信息判断反映的是分封制还是宗法制。 【阐释】分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。  3．君主专制与中央集权制度 【错因】对两个概念理解不到位，不清楚二者的异同点。 【阐释】 首先，君主专制是一种决策方式，相对于民主而言，体现皇帝个人专断独裁，皇帝集国家最高权于一身，帝位终身和皇帝世袭。表现为君权与向相权的矛盾，趋势是皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除； 中央集权中央集权则相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令。表现为中央与地方的矛盾；趋势是中央对地方的控制力不断加强，地方的权力不断削弱，中央集权不断加强。 2023/11/22 君主专制与中央集权区别的图示 2023/11/22 皇帝 中央 集权于皇帝 地方 集权于中央 在中央决策这一块皇帝说了算 中央与地方关系这一块，中央说了算，地方还不能有独立性 皇帝 三公九卿 中央机构 郡守 县令 地方机构 4．郡县制与分封制 【错因】对两个概念的内涵理解不到位，不清楚郡县制代表的是官僚政治，分封制代表的是贵族政治。 【阐释】郡县制起源于先秦时期，郡和县在一些地区已经出现，而且最初的县的规模可能要大于郡，秦国商鞅变法时废分封、行县制，秦灭六国后开始在全国范围内统一推行郡县制，完全取代了分封制，二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。汉代沿袭了秦的郡县制和先秦的分封制，推行郡国并行制。但王国问题成为西汉初年影响中央集权和国家稳定的重要隐患，因此在汉武帝时期，通过颁布“推恩令”，基本解决王国问题，加强了中央集权。汉代以后的一些王朝偶有在个别地区推行分封制。 5．汉代的刺史与宋代的通判 【错因】对二者的地位掌握不准确，不清楚二者与监察对象之间的关系。 【阐释】汉代的刺史制度是中国古代监察制度中比较有代表性的政治制度，体现了当时汉朝维护国家统一、注重对地方官员监察的政治文明建设的成果。汉代的刺史权力和地位低于郡守，但却代表中央巡查地方，而且直接向皇帝汇报，一定程度上有利于上下贯通、预防和惩治腐败。北宋监察地方的行政官员是通判，其官阶地位低于知州，但却代表中央监察地方，直接对中央负责，因此通判与刺史同样具有“位卑而权重”的特点。 6．唐朝的中书省，元朝的中书省与行中书省 【错因】淆这几个概念。  【阐释】唐朝中书省是三省六部中掌管草拟政令的机构，其职能是参与决策。元朝中书省是中央最高行政机构，负责总领各行省，又兼辖腹里（今冀、晋、鲁等地区）。元朝在地方设立行中书省，简称行省或省，是地方最高行政机构。 2023/11/22 7.均田制与宋代“不抑兼并” 【错因】对两者实施的主观目的与客观结果存在认识偏差。 【阐释】均田制是我国古代北魏至唐代前期实行的一种土地制度，即封建王朝将无主土地按人口数分给小农耕作，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府。地主阶级的土地并不属于均田范围。这一土地制度有利于恢复和发展农业生产，激发小农的生产积极性，缓解因贫富分化而引发的社会矛盾。  宋代开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策。“不抑兼并”土地政策的实施，对宋代社会产生了深远影响。土地的高度集中，造成社会贫富差距拉大，加剧了农民与地主之间的阶级矛盾；但它也促进了宋代社会生产力的进步，对于宋代商品经济的发展以及荒地的开垦也起着积极的作用。 8.小农经济与自然经济 【错因】把小农经济等同于自然经济。 【阐释】自然经济是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物，与商品经济相对立；新中国成立以前，在社会经济中长期占主导地位。小农经济是伴随着铁犁牛耕的出现而形成的，是自然经济的一种典型表现形态。 9.古代经济重心南移始于何时 【错因】认为魏晋南北朝时期，我国