内容正文:
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九年级语文(部编版)参考答案
一、积累与运用(共 23 分)
1. (1)C(2 分) (2)庸 恒 (每空 1 分,共 2 分)
2. ①欲渡黄河冰塞川 ②将登太行雪满山 ③怀旧空吟闻笛赋 ④到乡翻似烂柯人 ⑤露从今夜白
⑥月是故乡明 ⑦春蚕到死丝方尽 ⑧蜡炬成灰泪始干(每空 1 分,有错该空不得分。 共 8 分)
3. 本校大多数九年级学生在阅读小说时会制定阅读计划。 (找规律、找“之最”都可以,意思对即可。 3 分)
4. 我认为阅读长篇小说具有阅读短篇小说无法替代的作用。 /我认为与阅读短篇小说相比,阅读长篇小说有
更大的收获。 (能表达出阅读长篇小说的优势、好处,意思对即可。 3 分)
5. ①主要人物(主人公) ②我的困惑 /我的思考 /读后疑思(意思相近即可)
③示例:孤独让我们变得勇敢,直面困难;孤独让我们学会做事,获得经验;孤独让我们长大成人,走向成
熟。 (第①②空,每空 1 分;第③空 3 分,运用排比修辞表达对“孤独”的感悟,合理即可。 共 5 分)
二、现代文阅读(共 28 分)
6. 爸爸为“我”制作大红灯笼 “我”点燃纸糊的大红灯笼 / “我”在心中挂起大红灯笼(每空 2 分,意思对即
可。 共 4 分)
7. (1)表现了“我”对妈妈所说的“我”和野孩子不一样的观点不认同,心里不服气(不满)。
(2)爸爸可以看到他自己的“大红灯笼”,而“我”却看不到“我”自己眼前的“大红灯笼”,表现了“我”对爸
爸说的话感到疑惑不解。 (每小题 2 分,意思合理即可。 共 4 分)
8. ①有梦想,意志坚定。 爸爸心中有一个“作家梦”,为了追逐梦想,他坚持看书、写小说。 ②有家庭责任感,
有担当。 爸爸为了养家,扛化肥送化肥。 ③爱孩子,有教育智慧。 为“我”制作灯笼,让“我”点燃理想。
(每点 2 分,任答两点,意思对即可。 共 4 分。 如有其他答案,言之成理亦可酌情给分)
9. 示例一:“爱的教育”栏目。 理由:从选材角度看,文章叙述了妈妈教育“我”“要做一个有理想的好孩子”,
爸爸为“我”制作了一个大红灯笼,教育并鼓励“我”树立梦想的故事;从主题角度看,本文表达了父母“爱
的教育”使“我”坚定理想的主题。
示例二:“成长之旅”栏目。 理由:从选材角度看,文章叙述了“我”由贪玩、懵懂无知到理解父母、明确自己
的理想的成长历程;从主题角度看,本文表达了不断成长、蜕变的主题。
(从选材和主题两个角度分析,每个角度 2 分,分析合理即可。 共 4 分)
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