8我们受特殊保护（课件）-统编版道德与法治六年级上册

我们受特殊保护 1 学习目标 1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。 2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社会，家庭都要对其保护。 3．让学生认识到反家庭暴力的必要性，培养学生的自我保护意识。 一、我们是未成年人 我们是未成年人 中国的未成年人多少周岁可以算作是成年？有哪些国家和中国一样？和中国不一样的是哪些国家？ 什么是未成年人 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。 不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。 我国把低于18岁的人称为未成年人，那么，与成年人相比，未成年人有哪些特殊之处？ 未成年人好奇心强,什么都想尝试一下。 未成年人的社会经验少, 是非观正在形成.... 说一说 小提示：未成年人的特殊之处 未成年人是祖国的未来，是民族的希望，未成年人的健康成长关系到一个国家或整个社会的未来。 但是，未成年人在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，因此要对未成年人实施特殊保护。 二、专门法律来保护 专门法律来保护 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法制建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效的保护未成年人，促进未成年身心健康发展。 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 为什么要制定这些法律？ 思考： 《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 这部法律的制定为了保障适龄儿童的上学权利，保证义务教育的实施，减少中国的文盲数量，这部法律的名称叫？ 《中华人民共和国义务教育法》 思考： ●实施义务教育，不收学费、杂费。   ( ) ●义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,，是国家必须予以保障的公益性事业。   ( ) ●凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。    ( ) ●适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。  ( ) 阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画“V”，说法不正确的在括号里画“X”，并尝试说-说理由。 小 讨 论 请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法律对于未成年人而言有何重要的意义？ 增强法治意识和观念 形成对世界的正确认识 掌握必备的知识与技能 形成正确的人生观、价值观 01 02 03 04 义务教育的意义 05 培养道德情感 18 《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 未成年人是我国的弱势群体，很容易受到伤害，为此我国为了专门保护未成年人各项合法权利而制定了一部法律，这部法律中明确规定了对未成年人的社会，家庭，司法，学校保护，这部法律的名称叫？ 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。 古话说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要创造有利于未成年人健康成长的良好环境，其中未成年人也要从小遵纪守法，为了有效预防未成年人违法犯罪行为保证青少年的身心健康，我国专门制定了一部法律，这部法律的名称是？ 《中华