六年级上册道德与法治课件- 《8.我们是未成年人》 部编版(共20张PPT)

人民教育出版社 六年级道德与法治 上册 我们是未成年人 1 学习目标 知识目标：了解不同年龄在法律上的意义，体会未成年的特殊之处； 能力目标：体验提出问题、探索问题的过程，尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动； 情感、态度和价值观目标：懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才会享有相应的权利，承担相应的义务和责任。 思考：什么是未成年人？ 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。 根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。 定 义 探究：青少年模式是什么？ 观看内容 观看时间 设置密码 为什么会对青少年APP的使用有所限制？ 成年人与未成年人的区别 未 成 年 人 成 年 人 身体、心理 社会经验 思考问题 自控能力 法律意识 其它 思考并区别 根据下图表格，思考并和同桌交流讨论 要求：1.同桌交流、讨论 2.时间2分钟 未成年人的特点： 身体、心理发育不完善，思考问 题不成熟，社会经验少，好奇心强, 自控能力弱，法律意识较弱…… 不同国家的法定年龄 美国（16）岁 英国（18）岁 法国（18）岁 德国（18）岁 日本（20）岁 瑞士（20）岁 意大利（21）岁 奥地利（21）岁 很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 三（1）班的王涛同学期末考试考了第一名，父母奖励他一辆新的自行车。周末，他打算和同学一起骑车“压马路”。 这种做法可行吗？ 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定： （一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁 （二）驾驶电动自行车和残疾人轮椅车需年满16周岁。 学法理，懂分析 学法理，懂分析 下列这些行为可行吗？依据是什么？ 要求：小组讨论 时间3分钟 小明已经7岁了，他讨厌上学，他的家人决定让他在家自学成才。 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:入学年龄。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 学法理，懂分析