内容正文:
金水区文源小学2021-2022学年上学期期末小学生学业评价
五年级语文
积累·构筑语言家园
下面是五一班小宇同学分享的一篇读书笔记,请推敲其中的字音、字形,完成下面题目。
书籍是我们生活中不可缺少的好朋友。书页里,那一个个文字qǐ dí ( )了我的智慧,开阔了我的视野。我被文中应接不□的自然之美所吸引;被廉颇fù jīng qǐng zuì( )的坦荡胸怀所折服;被人物传记中的精神所zhào yào( )。感谢本本书籍,正是它们,让我xīn kuàng shén yí( );感谢本本书籍,正是它们,点燃了我生命的理想与激情。
1. 根据上面文字中的拼音和语境填写词语。
2. 下面加点字和“传记”的“传”读音相同的一项是( )
A 传说 B. 流传 C. 言归正传 D. 代代相传
3. 填入文中□内正确的一项是( )。
A. 瑕 B. 遐 C. 睱 D. 暇
4. 某同学读完《神奇的成语》后,写下了下面语段,请你帮他在空缺处填上情感表达恰当的成语。
成语是我国特有一种文化,其内容______,丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷,还是对语言的高度概括,都让人叹为观止。我们在赞叹它______的同时,也领悟到人生的千姿百态。(所填词语不能重复)
A.轻描淡写 B.包罗万象 C.眼花缭乱 D.多姿多彩
5. 说话也是一门学问。请结合语境,选择恰当的俗语或成语使语言表达更准确。
“_____”,意思是说在与人沟通时不能拐弯抹角。但说话是一种学问,我们既要做坦荡的人,____,也要注意说话的场合,把握好分寸。
A.直言不讳 B.吃水不忘挖井人
C.饮水思源 D.打开天窗说亮话
6. “少年正是读书时”系列读书活动即将拉开帷幕,请你设计一张活动海报。下列宣传标语,不符合入选条件的是( )。
A. 阅读让生活更美好。
B. 读书成就梦想,知识照亮人生。
C. 捐献一本书,奉献一份爱。
D. 读好书,长精神,好读书添智慧。
7. 诵读经典诗文,传承中华文化。请根据语境完成下面诗文填空。
(1)【读自然之美润心田】——在郭沫若的笔下,“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是______。那是______,______”;在清少纳言的眼中,“秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是______。成群结队的大雁,______,更是叫人感动。”两位作家在此处都采用了______(静态/动态)描写,表达了对“黄昏”的赞美。
(2)【读传统美德耀中华】——中华民族历来谦和好礼,勤劳节俭。司马光用“由俭入奢易,______”来教育子孙;魏征用“______,戒奢以俭”来规劝众生;朱用纯用“一粥一饭,______。半丝半缕,______”来警醒世人。
(3)【读忧国忧民赤子心】——“王师北定中原日,______”是陆游对祖国统一的殷殷期望;“山外青山楼外楼,______”是林升对统治者深深谴责;“天戴其苍,______。纵有千古,______。前途似海,______”是梁启超对祖国的声声赞美。
阅读理解。
曾国藩谈读书
盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断②不甘为下流③;一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥④天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人:泛指知识阶层。 ②断:绝对,一定
③下流:下等,劣等。 ④窥kuī:从小孔、缝隙或隐蔽处偷。
8. 运用所提示的方法,解决本文中的文言疑难字义。
方法
词语
提示
加点词意思
扩词筛选法
有志则断不甘下流
组词:杂志、意志、志向……
(1)______
查字典
有识则知学问无尽
①shí见识,辨别是非的能力。
②zhì记住;记号。
(2)______
9. 根据对文中画线句子理解,用“/”进行断句。(限断一处)
有恒则断无不成之事。
10. 文中曾国藩对读书提出的三个要求是:______、______、______。链接教材可知,朱熹提出读书有三到,谓______、______、______。
阅读理解。
童年读书
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看