内容正文:
《美丽的颜色》学历案
班级: 学号: 姓名:
【课题与课时】
课题:《美丽的颜色》(八年级上册第2单元第9课)
【课标要求】
1.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难 问题。
3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
4.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
【学习目标】
1.通过了解相关的背景和文学常识,理解课文内容。了解居里夫妇的科学贡献,理解“美丽的颜色〃的真正内涵。
2.通过抓取精辟、关键的语句,概括故事情节,了解居里夫人发现“镭〃的过程,探究居里夫妇的人格和心理。
3.通过文中的细节刻画,感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神,及其积极乐观的人格魅力,培养积极向上的人生态度,树立坚定的人生信念。
【评价任务】
1. 完成学习任务一,能在文中圈点勾画体现科研环境和条件之艰难的短语,感受居里夫妇的科研精神。
2. 完成学习任务二,能找出文中居里夫妇工作的情景,分析居里夫人优秀品质。
【资源与建议】
1 .背景资料:
本文选自艾芙・居里《居里夫人传》。艾芙・居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲居里夫人给予了 她巨大的影响。在1937年,居里夫人去世3周年之际,艾芙•居里发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引 起了很大影响。
《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃尔•居里的事迹,并着重介绍了居里 夫妇的工作精神和处事态度。全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译成27种文字在世界发行。
2 .知识链接:
相关人物介绍一一居里夫妇
玛丽・居里(1867—1934),波兰裔法国籍物理学家、化学家。玛丽・居里的成就包括开创了放射性理论,发明 了分离放射性同位素的技术,以及发现两种新元素针(P。)和镭(Ra)。在她的指导下,人们第一次将放射性同位素 用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授,也是获得两次诺贝尔奖的第一人。
比埃尔•居里(1859 —1906),法国物理学家、化学家。曾经由于发现放射性元素镭,与妻子玛丽•居里获得诺贝尔物理学奖。也是“居里定律〃的发现者。
【学习过程】
学习活动一:了解过程,感受精神
1.默读课文,概括文章主要内容。(检测目标1)
2.找一找:文中能体现科研环境和条件之艰难的短语。(分析镜头,感受精神)(检测目标2.3)
3.围绕居里夫妇科研工作情景,作者用了哪些镜头来展现?镜头下,你看到了怎样的居里夫人?请简要概括,填写在下面的表格中。
想想居里夫妇在怎样的环境里工作,并概括出环境的特点。
镜头
精神
学习活动二:写法探究,品味语言
1.细读课文,分析人物形象.本文在叙写过程中运用了细节描写,请举例分析其效果。(检测目标2)
2.品读赏析,体会引用作用.课文大量引用居里夫人的话,找出来读一读,思考这样写有什么作用?(检测目标3)
3.根据课文内容说说文题“美丽的颜色〃的含义。(检测目标1)
【检测与作业】
请用文字为一位老师“画”一幅肖像画,要抓住老师外貌中最突出的特点作重点刻画,要求能通过肖像描写传达老师的内在性格和精神品质。(检测目标2)
【学后反思】
1.通过本课的学习,我了解了传记文学的特点是:
2.我还存在的疑惑是
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