7.2正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.2 正确认识中华传统文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元 文化传承与文化创新 学习内容： 中华优秀传统文化的主要内容和特点 中华优秀传统文化的当代价值 1.中华文化的形成和发展? 2.中华优秀传统文化的主要内容？ 3.中华优秀传统文化的特点及作用？ 4.中华文化对世界的贡献？ 5.对待中华优秀传统文化的正确态度？ 6.为什么要正确对待中华优秀传统文化？ 7.中华优秀传统文化具有的当代价值？ 阅读课本P94-98页，思考下列问题，并做出标记。 自主学习 第一目 中华优秀传统文化的主要内容和特点 4 阅读与思考（P94) 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。 ◆中华传统文化是怎样形成和发展起来的？ 农耕文明 工匠精神 文字演变 1.中华传统文化形成和发展 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的，（劳动创造，根本原因）。 （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） 赵武灵王 胡服骑射 中华文化≠ 各民族文化的总和 1.中华传统文化形成和发展 创造了中华文化之后，也在我们历史的潮流中不断丰富、发展起来。 首先，我们的中华文化是中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 我们先来看一下这两个字眼：中华文化和我们各名族文化是什么样的关系？ →中华文化不是各名族文化的简单相加，也就是说你不能说中华文化是整体，而各名族文化是部分；他们是共性与个性。我们的各名族文化共同融成了我们的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 举个例子，旗袍，我看到旗袍就想到了中国，就想到了中国女性优雅、典雅、温婉的精神面貌。所以中华文化是中华民族独特的精神标识，那你想想旗袍是怎么发展而来的呢？就是借鉴了满族的服饰，然后一步一步发展至今，这就体现了各名族文化之间的相互交融、相互促进。 还表现在文化上，一想到烤全羊，你马上就想到蒙古，那么现在在其他地方，我们也能吃到这些美食，所以说博大精深的美食文化。 所以中华文化具有鲜明的民族性。 （3）是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中国与世界：包容性）(拓展：求同存异) ≠ 全盘吸收 1.中华传统文化形成和发展 BY YUSHEN 思考：中华优秀传统文化的主要内容有哪些呢？ 中华文化 当代文化 中华传统文化 精华 糟粕 中华优秀传统文化 概念辨析 2.中华优秀传统文化的内容 孔子 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 促进社会和谐、鼓励人们向上向善 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 （1）君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 （2）民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 （3）人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 （4）天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》（5）礼之用,和为贵。——《论语》 （6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 思考：（1）它们分别体现的核心思想理念是什么？ 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 思考：（2）它们分别表现在中华传统美德的哪些方面？ 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之——《义田记》 4.见义不为,无勇也。——《论语》 5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 思考：（3）它们分别表现在中华人文精神的哪些方面？ 社会和谐 社会和谐 向上向善 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.大道之行也，天下为公……故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… ——《 礼记·礼运篇 》 3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 BY YUSHEN ① 核心思想理念： 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; ② 中华传统美德： 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; ③ 中华人文精神：