第14课 法西斯国家的侵略扩张（精品课件）-【历史可以这样讲】2023-2024学年九年级历史下册无忧备课课件（统编版）

1937年4月26日，德意用飞机扫射西班牙格尔尼卡小镇，造成2500余人伤亡。对此十分愤怒的毕加索用画笔描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了德意法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。 毕加索《格尔尼卡》（7.76×3.94） 法西斯源自拉丁文，意为束棒，为古罗马执政官的权力标志。 现代法西斯是指垄断资产阶级独裁、恐怖统治思潮和政治体制与运动。 表现为：对内独裁统治；对外侵略扩张。 “法西斯”是什么意思？ 掌握意大利、德国和日本法西斯政权的建立； 认识经济危机与法西斯建立的直接关系； 认识法西斯的恐怖统治严重威胁世界和平。 本课知识点 一、意大利法西斯政权的建立与扩张 材料:意大利在一战中虽挤入了战胜国的行列，但在巴黎和会上，分赃最少，大战对意大利的经济影响很大，死伤110多万人，外债沉重，物价飞涨，工业生产下降，失业人数骤增，统治处于风雨飘摇之中，群众革命运动不断高涨，近于瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策，无力控制局面。 建立背景：一战后，意大利经济衰退、政治混乱。 墨索里尼与希特勒 一战后墨索里尼建立法西斯党。1922年，法西斯党徒向罗马进军，标志着法西斯政权在意大利建立起来。 对内独裁、对外扩张； 1935年，意大利侵略非洲的埃塞俄比亚；1936年，正式吞并埃塞俄比亚。 建立： 统治： 扩张： 最早 意大利的坦克兵团 埃塞俄比亚的民兵与骑兵 1934年12月，在英法等国的纵容下，意大利派遣约50万现代化军队进攻埃塞俄比亚。在与落后的埃军拉锯了近四个月后，意大利在战场上大量使用毒气，才以损失近21万人的代价，攻占了埃塞俄比亚首都。 二.欧洲战争策源地的形成 —— 德国法西斯的建立 探究：根据材料思考，德国为什么会走上法西斯道路？ 材料：经济危机期间，德国工业生产下降40.6%，农业生产下降了30%，……统治阶级力图把经济危机的沉重负担转嫁到劳动人民身上。在经济危机的打击下，广大中下层人民对现政权强烈不满……纳粹党人乘机发动强大的宣传攻势，攻击魏玛共和国历届政府腐败无能……纳粹党从原来位居第九的最小党一跃成为全国第二大党。 纳粹党用扩音喇叭做宣传 《凡尔赛条约》 1.德国法西斯专政的建立 原因： 过程： 意义： ①直接原因：经济大危机沉重打击了德国； ②现实原因：希特勒为首的纳粹党蛊惑宣传； ③历史原因：德国民众对《凡尔赛条约》的不满。 1932年，纳粹党成为第一大党； 1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政。 标志二战欧洲战争策源地形成。 阿道夫·希特勒 希特勒1889年生于奥地利，受过初中教育，曾两次投考美术学院未被录取。一战时加入德军，获得一枚一生引以为傲的铁十字奖章。1919年加入德意志工人党，即“纳粹党”。1921年成为该党的领袖。1923年发动啤酒馆暴动失败被捕。1945年4月30日在柏林总统府地下室自杀身亡。 2.德国法西斯的对内暴行 ①策划“国会纵火案”。 结果：打击德国共产党，逮捕进步人士，趁机解散工会。 希特勒为实现独裁，必须使议会通过“特别授权法”，但这需要议会2/3的议员同意。此时纳粹党只占议会32%的席位，而占17%席位的共产党反对。因此必须将共产党打压下去。 被大火烧毁的德国国会 在慕尼黑，5000名小学生一起焚烧进步书籍，这些孩子被教育：“观看大火焚烧图书之时，也燃起对祖国的热爱之情。”截至二战结束，纳粹烧毁的图书在一亿册以上。 2.德国法西斯的对内暴行 ②为加强思想控制，焚烧进步书籍。 目的： 表现： 结果： 2.德国法西斯的对内暴行·③迫害犹太人 为了转移人民对统治阶级的仇恨； 迫害屠杀犹太人，剥夺犹太人的财产； 大批犹太人被屠杀或流亡国外，比如爱因斯坦。 1938年11月，纳粹党在全国范围内逮捕犹太人，对犹太人的商店、住宅、教堂大肆洗劫捣毁。共毁坏犹太教堂约267间、商店7000多间、29家百货公司，大量的玻璃散落。史称“水晶之夜”。 德国人民打砸犹太人商店 在犹太人商店门口做歧视标记 纳粹对犹太人进行种族隔离与人权限制，禁止犹太人从事国家工作，禁止犹太人进入公共场所，严禁德国人与犹太人通婚，将犹太人驱逐出境。 爱因斯坦 奥斯维辛集中营。到1944年，大约有600万人在这里惨遭残酷虐杀，其中250多万犹太人。1945年1月，苏联红军在这里发现了7000公斤头发，35万件女装，4万双男鞋和5000双女鞋。 要用德国的剑为德国的犁取得土地！——希特勒 3.德国法西斯的对外扩张过程 ①1935年，德国撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立军队； ②1936年，德国派兵进驻莱茵 非军事区； ③1938年，吞并奥地利； ④1939年，吞并捷克斯洛伐克。 二战德国侵略扩张地图 含义： 顶峰： 影响： “绥靖政策”—— 实质是纵容侵略 20世纪30年代，英、法为保