2024届高考专题复习：句子表达效果 课件27张

语言文字运用 之 鉴赏句子表达效果 1 网络时代普遍词穷 语言贫乏 遇到好笑的事情：不好意思，我先“哈”为敬。 近日，一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了。语言贫乏的表现是：57.6%的人认为自己不会用复杂的修辞手法。“现在大家夸人，习惯用一套固定的句式，遇到好笑的事情只会说“哈哈哈”。 2 能敏锐的感受文本或交际对象的语言特点和情感特征，迅速判断其表达的正误与恰当程度，觉察其言外之意和隐含的情感倾向，能根据具体的语境和表达的目的要求，运用口头和书面语言，文从字顺，准确，生动的表达自己的真情实感。 2020新高考全国卷Ⅰ命制了赏析句子表达效果的题目。这类题目是新课标“加强实践性”教育要求的具体体现，因此在命题材料的选择、题型的呈现等方面有创新的特点，显示了新高考重视实际应用情境化命题的典型趋向。2021年到2023年高考继续沿用此题型，估计在2024年高考中出现的几率还是比较高的。 新课程标准要求我们 3 考情微观 年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2022年全国乙卷 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 赏析词语的表达效果 ①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。 ②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果；二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。 ③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。 2022年新高考Ⅱ卷 文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分) 赏析词语的表达效果 2022年新高考Ⅱ卷 文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分) 赏析句子的表达效果 2020年新高考Ⅰ卷 文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 比较原句与改句的表达效果 4 考情概览 年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2023年新高考Ⅰ卷 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。(3分) 赏析词语的表达效果 ①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。 ②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。 ③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。 语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。(3分) 2023年新高考Ⅱ卷 文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分) 比较原句与改句的表达效果 5 考情概览 分析效果型 比较效果型 设题：分析文中画线句子（词语）的特点或艺术手法的表达效果。 设题：将文中句子与文中句子或与题干所给句子进行表达效果的比较。 如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同， 但原文表达效果更好，为什么？ 如：文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。 01 02 6 任务一 品读关于景物描写的经典文段 体会画线语句、加点词语的表达效果 7 （一）秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼 — —《故都的秋》郁达夫 它都会在屋角墙头茅