Unit 7 Will people have robotsSection A(教案）2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit 7 Will people have robots?Section A 课时1 Section A(1a~2d) 教学目标 1.语言能力:(1)通过总结一般将来时态的句子结构，使学生能够掌握will表将来的用法。 (2)通过听说训练，使学生能够运用目标语言表达对未来的预测。 2.文化意识:通过角色扮演的方式，使学生意识到保护环境的重要性，提高学生的环保意识。 3.思维品质:通过引导学生对未来的预测，使学生能从不同角度看待事物，分析问题。 教学重难点 1.重点:学生能掌握以下单词和短语:paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part。 2.难点:“there be”结构在将来时中的用法。 自主学习方案 1.学生自学新单词和短语。(1分钟) 2.新词自查。 根据汉语提示完成句子。(3分钟) (1)My prediction (预测) is that there will be more people in 100 years. (2)Books will only be on computers,not on paper (纸) by 2200. (3)We all should study hard for our future (未来). (4)The air pollution (污染) is very serious in China. 课堂导学方案 Step 1 情景导入 T:Boys and girls,what do you think of our life? Ss:… T:And do you know what our future will be like? Ss:… …(3分钟) 设计意图:在新课开始前通过与新课相关的提问，激发学生的学习兴趣，从而达到导入新课的目的。 Step 2 完成教材1a~1c的教学任务 1.学生翻开课本P49，完成1a的任务，根据自己的看法在1a中的六句陈述前画勾。完成后教师邀请几名同学给出自己的答案，全班一起讨论。(2分钟) 2.学生听第一遍录音，并完成1b的任务，在1a的陈述中圈出听到的内容。(2分钟) 3.学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟) 4.完成1c的任务，就1a中的预测内容进行问答讨论。完成后教师邀请几组同学当堂演示。(3分钟) 5.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习，并请若干学生给出自己的答案。教师及时纠正错误。(2分钟) 用括号中所给词的正确形式填空。 (1)Jack says there will be (be) more trees in 100 years. (2)Will you become (become) a teacher in the future? (3)People will move (move) to another planet one day. 设计意图:本节的学习使学生对新课内容有所了解，并拓宽了思路，同时锻炼了学生的听说能力和抓取关键信息的能力。 Step 3 完成教材2a~2d的教学任务 1.学生翻开课本P50。学生听第一遍录音，完成2a的任务，圈出听到的单词。(2分钟) 2.完成2b的任务，学生听第二遍录音，勾出听到的预测内容。(3分钟) 3.学生听第三遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟) 4.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列句子，完成后邀请若干学生给出自己的答案。(2分钟) (1)I think that there will be less free time. (2)I think there will be fewer cars. (3)I think cities will be really big and crowded because there will be a lot more people. 5.大声朗读听力材料。(1分钟) 6.学生根据2a和2b的听力内容分组编造对话，完成2c的任务。完成后教师邀请几组同学当堂演示。(5分钟) 7.学生分角色朗读并表演2d的对话。(3分钟) 8.对话内容巩固训练。要求学生根据2d的对话内容完成下列句子。完成后邀请若干学生给出自己的答案。(2分钟) (1)Jill is reading a book about the future . (2)Jill predicts that cities will be more crowded and polluted . (3)Jill th