8.2 敬畏生命（核心知识清单）-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效实用精美课件+知识清单+同步训练（统编版）

第八课 8.2 《敬畏生命》核心知识清单 核心观点（选择题） 1、生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀 2、苔花如米小，也学牡丹开。这告诉我们每一个生命都应该得到欣赏和尊重。 3、党中央之所以对人民的生命高度重视，是因为生命是宝贵的，生命价值高于一切。 4、“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”这启示我们：①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；③心存敬畏，行有所止； ④对生命的敬畏是我们内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活 核心问题 1、为什么要敬畏生命？如何理解生命至上？ ①生命来之不易，是不可逆的，生命是脆弱的、艰难的。 ②生命是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 ③生命是宝贵的，生命价值高于一切。 ④生命至上,自己的生命重要,别人的生命同样重要。 2、如何珍爱他人的生命？ ①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 ②我们应自觉地珍爱他人的生命， 如同珍爱自己的生命一样。 3、怎样做到生命休戚与共？如何敬畏生命？ ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②不漠视自己与他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀、关注和善待每一个人。 ③我们对生命的敬畏不是谁的命令，而是发自内心的自愿选择。 4、用生命的知识评价校园欺凌的行为。 　⑴这是漠视自己和他人生命的违法行为，是不敬畏生命的表现，应纠正。 　⑵①因为生命来之不易，是独特的、短暂的，不可逆的； ②生命是脆弱的，也是宝贵的，生命的价值高于一切。 ③生命至上，自己的生命重要，别人的生命同样重要。 ⑶我们应敬畏生命，珍爱自己的生命，关怀他人的生命，谨慎处理生命问题， 拒绝校园欺凌。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$