内容正文:
2023~2024学年第一学期期中测试卷
九年级语文
一、积累与运用(15分)
阅读语段,按要求完成题目。
青年是社会主义事业的接班人和建设者,为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动,青年们振臂高呼①战争年月,青年们抛洒热血;建设新中国,青年们燃烧着奋斗的激情。今天,科技创新,青年们在攻坚克难;抗灾抢险,青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗,才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当,这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀,源于百年浴血拼搏②淬炼成的中国革命精神;这担当已③róng铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起,才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。
1. 语段中①处应该选择哪个标点符号更恰当?( )
A. ! B. , C. —— D. ;
2. 给语段②处填写拼音,③处填写汉字。
淬( )炼 róng( )铸
3. 语段中加色画线句子有语病请改正。
4. 画线句子“青年的奋斗在每个时代都不可或缺”中的“在每个时代”在句子成分上属于( )
A. 主语 B. 状语 C. 定语 D. 补语
5. 下面是小博同学整理的以“含英咀华,自强不息”为题目的古诗文学习心得,请在相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
(1)天行健,君子以自强不息。《岳阳楼记》中,迁客骚人“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥”之感,范仲淹则高唱“不以物喜,____________”,这是豁达深远的自强不息;
(2)刘禹锡用“__________,___________”《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达怀念故友之情,暗示自己因世事变迁而心生怅惘。
(3)纵使前路迷茫,我们也要锐意进取,充满信心,正如李白在《行路难(其一)》所言:“__________,___________。”
(4)纵使人生坎坷,我们也要像苏轼在《水调歌头·明月几时有》一诗中给予天下人美好祝愿:“__________,___________。”
二、阅读(55分)
(一)文言文阅读(15分)
班级举行“读经典古文,明古人理想”交流活动,博雅小组以下面两篇文言文为例,分享了自己的读书经验。
(甲)
阅读下面文章,完成下面小题。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
6. 本文作者是明末清初文学家___________(人名)。
7. 根据语境,参考方法提示,解释下列加粗且加横线词语的意思。
方法
文言词句
提示
解释(填写文字)
字源法
(1)余强饮三大白而别
篆书
(1)_________
迁移法
(2)湖中焉得更有此人
更上一层楼(王之涣《登鹦鹤楼》)
(2)_________
查字典
(3)是日更定矣
①(副)另,另外 ②(副)还,再 ③(副)古时夜间计时单位半夜三更
(3)_________
关联教材
(4)湖中焉得更有此人
是焉得为大丈夫乎(八上《富贵不能淫》礼记)
(4)_________
8. 下面是前人阅读选文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗?请选择其中一处,结合句子和批注加以评析。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(批注:景象寒气逼人)
(2)湖上影子,惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。(批注:文中有画)
9. 文中舟子的话,你觉得适合用怎样的语气朗读?为什么?
10. 文中主人公“痴行”有多重内涵。请结合选文内容,说说你的理解。
(乙)(6分)
阅读下面选文,完成下面小题。
陈文龙传
①陈文龙,字君贲,兴化①人。能文章,负气节,拜为监察御史,后累迁至参知政事。
②时边事甚急,朝廷命文龙为兴化知军,已而降将王世强导大军入广,建宁、泉、福皆降。知福州王刚中遣使徇②兴化,文龙斩之而纵其副以还,使持书责世强、刚中负国。遂发民兵自守城中兵不满千大兵来攻不克。使其姻家持书招降之,文龙焚书斩其使。有讽其纳款③者,文龙曰:“诸君特畏死耳,未知此生能不死乎?”乃使其将林华侦伺境上。华即降,且导兵至城下,通判曹澄孙开门降。执文龙与其家人至军中,欲降之,不屈,左右凌挫之,文龙指其腹曰:“此皆节义文章也,可相逼邪?”强之,卒不屈,乃械系④送杭州。文龙去兴化即不食,至杭饿死。其母系福州尼寺中,病甚,无医药,左右视