9.2.3 保护生物的多样性 教案-2022-2023学年鲁科版（五四学制）生物学八年级下册

课 时 教 案 八年级 生物 学科 课题 《保护生物的多样性》 周次 课时 1 课型 新授 教学目标 1.描述生物多样性所面临的威胁。 2.说出保护生物多样性的主要措施。 3.通过保护珍稀动植物的辩论和协商活动,培养学生解决问题的能力。 4.通过保护珍稀动植物的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。 教学重点及难点 了解生物多样性面临的威胁及原因。 组织保护白头叶猴的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。 教学方法 观察法、讨论法、讲授法 教 学 过 程 设 计 二次备课 及双边活动 1、 情景导入 通过上一节课的学习我们了解了什么是生物多样性,生物的多样性让这个世界充满了生机,但各种生物目前的生存正面临着巨大的威胁。下面就请同学们把你们了解的情况介绍一下。 小结:物种的灭绝是一个自然过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝,便不可再生,生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。 2、 讲授新课 (一)合作交流: 生物多样性所面临的威胁及原因 首先请同学们仔细观察《动物灭绝顺序石碑》和《17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量》这两幅图片,并回答:从这两幅图片中发现了什么? 另外,我国的生物多样性现状也不容乐观,金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等生物都是我国特有的,同时,这些动植物也都濒临灭绝的边缘。 那么,造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢?请同学们阅读教材的资料分析,讨论问题。 经过阅读资料及同学们的讨论我们发现,造成生物多样性面临威胁的罪魁祸首就是人类自己,人类的许多行为都使生物多样性遭受到威胁。 播放视频:生物多样性面临的威胁及其原因。 (二)精讲悟疑:保护生物多样性的措施 保护生物多样性的措施 了解保护生物多样性的具体措施,并深入思考:保护生物多样性,我能做些什么? (三)拓展应用:辩论及协商如何保护白头叶猴。 自然保护区是“天然基因库”、“天然的实验室”、“活的自然博物馆”,是保护生物多样性的有效手段,但是在建立自然保护区的过程中,我们也遇到了一些矛盾,关于白头叶猴的保护就是一个典型的代表。是否应该建立自然保护区或以自然保护区为目标的生态公园?怎样处理改善农民生活与保护白头叶猴的关系?这些难题要请同学们帮助解决。 (1) 介绍辩论和协商的三方。通过辩论达成共识、形成协议。 三、课堂总结 1、 随堂练习 板 书 设 计 教 学 反 思 保护生物的多样性 一、生物多样性面临的威胁及原因。 二、建立自然保护区。 第 1 页 共 11 页 学科网(北京)股份有限公司 $$