第六课 秦陵兵马俑（教案）湘美版（2012）美术六年级上册

湘美版六年级上册美术教学设计 单元 主题 绘画 授课时节 第 7 周 总第 6 节 课题 秦陵兵马俑 第 1 课时 课型 新授 教 学 目 标 通过分析兵马俑写实的艺术风格，认识秦兵马俑的艺术价值，运用简洁流畅的线描的表现手法描绘兵马俑。  能通过分析、讨论、评述兵马俑的造型、服饰、神态等方面，认识兵马俑的表现风格体会其艺术价值  提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念 重难 点 欣赏秦始皇兵马俑的写实的表现手法和注重细节刻画的艺术风格。  教 学 策 略 设 计 教学环节 教师活动 预设学生活动 导入新课 总结方法 学生作业 1、 欣赏军队的视频，导入课题。 2、 走进秦陵兵马俑  （1） 了解秦陵兵马俑的历史文化。  3、 赏析陶俑  1. 姿势：站姿、跪姿、骑射、驾车 b. 神态：各异 c.服饰：头饰 铠甲  4、 绘制陶俑  1.刻画细节：注意五官清晰、表情丰富，胸前的结穗，衣袖的褶皱等 2.学生创作。  线条肯定、简洁、流畅、构图饱满。  5、 展示评价  介绍自己兵马俑的造型特征（官职、神态、动作）  欣赏交流 归纳步骤 小结 板书设计 秦陵兵马俑 规模宏大，气势磅礴  作业设计 A作业：完成课业作品 B作业： 检查记载 日期： 等次： 检查人： 课后反思 单元 主题 绘画 授课时节 第 8 周 总第 7 节 课题 秦陵兵马俑 第 2 课时 课型 新授 教 学 目 标 让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。 引导学生了解雕塑艺术的一些特征，提高美术鉴赏能力。 鼓励学生自己动手体验制作衣服，培养学生动手创造的能力。 重难 点 指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑细部刻画的艺术特色。 教 学 策 略 设 计 教学环节 教师活动 预设学生活动 导入新课 总结方法 学生作业 1、 引导学生了解秦始皇的功绩，导入课题。 2、 引导学生了解什么是俑以及兵马俑的发现。 3、 初步欣赏：（课件展示秦兵马俑） 4、 引导学生观察了解秦俑的艺术风格和特点 ①兵俑：头发：发丝清晰可见。细致入微。 五官：眉目清晰，表情丰富细腻。 衣服：铠甲一块块的，甲丁历历可数，皱褶生动。 ②马俑：两耳竖立、双眼炯炯有神、喘着粗气的鼻孔、马嘴象发出嘶鸣一般。 5、 体验设计制作 合作探究 六、拓展阶段： 今天对秦陵兵马俑的欣赏只是一个开始，我们着重欣赏了兵俑的服饰，还有更多值得我们欣赏的。 欣赏交流 归纳步骤 小结 板书设计 秦陵兵马俑 规模宏大，气势磅礴  作业设计 A作业：完成课业作品 B作业： 检查记载 日期： 等次： 检查人： 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$