精品解析：湖北省初中教改联盟2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试题

湖北初中教改联盟2023-2024学年度上学期期中学业水平诊断 九年级历史试题 一、选择题(每小题2分，共28分) 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这表明，古埃及文明 A. 凝聚了顺应自然的智慧 B. 以农耕经济为本 C. 受益于文明的交流互鉴 D. 因尼罗河而兴亡 2. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张 A. 使东方从属于西方 B. 中断了东西方文化发展进程 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化交汇 3. 东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 4. 公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》（图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了 A. 苦行禁欲的生活哲学 B. 科学理性的主流思潮 C. 漠视民主专制意识 D. 崇尚人性的运动之美 5. 罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法 A. 是现存第一部完备的成文法典 B. 对后世的立法产生了深远影响 C. 成为资产阶级革命纲领性文件 D. 奠定了近代西方民主制的基础 6. 渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（ ） A. 封建制下的权力具有绝对的专制性 B. 封臣享有法律规定的权利与义务 C 封建领主对封臣具有绝对控制性 D. 封臣与领主之间的关系具有契约特征 7. 如下图是小明同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中②处对应的国家是（ ） A 查理曼帝国 B. 拜占庭帝国 C. 德意志帝国 D. 大英帝国 8. 中世纪大学培育了一大批著名学者，如波隆那大学的但丁，彼特拉克，比萨大学的伽利略，剑桥大学的牛顿等。这说明中世纪大学（ ） A. 打破了教会对教育的垄断 B. 推动了欧洲科技变化进步 C. 是资本主义发展的结果 D. 摆脱了基督教会的控制 9. “阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”由此可知（ ） A. 阿拉伯帝国信奉基督教 B. 阿拉伯人依靠武力扩张 C. 阿拉伯帝国政教合一 D. 天皇是阿拉伯帝国的最高首领 10. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在 A. 庄园经济和现代工厂制的形成 B. 租地农场和手工工场的产生 C. 种植园经济和工业革命的扩展 D. 工业化和农业集体化的实行 11. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（ ） A. 使欧洲开始与其他地区联系 B. 使世界开始连为一个整体 C. 促进了欧洲资本主义的发展 D. 推动了资本主义世界扩张 12. 下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是 A. 欧洲→美洲→非洲→欧洲 B. 非洲→欧洲→美洲→非洲 C. 美洲→欧洲→非洲→美洲 D. 欧洲→非洲→美洲→欧洲 13. 拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是 A. 征战欧洲，扩展疆土 B. 推翻了法国的专制统治 C. 多次打败了反法联盟 D. 传播了自由平等的思想 14. 这次战役是世界史上著名的战役，它扭转了整个战争的局势，从此美国军队从战略防御转入战略进攻。它为美国人民注入了更强的决心，也争取到了更多的国际援助。这次战役是（ ） A. 来克星顿枪声 B. 平津战役 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 二、非选择题 15. 【走向近代】 材料一15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 材料二在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地