2024年中考化学专题复习氢氧化钠变质专题练习

人教版九年级化学中考专题复习 微专题 氢氧化钠变质问题的探究 思维导图 过程讲解 实验室有一瓶氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖，同学们对该瓶氢氧化钠溶液展开如下探究。 探究1：检验氢氧化钠是否变质 第一步：明确变质原因。 ①氢氧化钠固体：在空气中容易吸收水分，发生潮解；吸收空气中的CO2而变质。 ②氢氧化钠溶液：与空气中的CO2反应_____________________________ (写化学方程式)。 第二步：确定需要检验的物质。 检验氢氧化钠是否变质的实质是检验________(生成物)。 第三步：设计方案检验待检验物。 试剂选择分析：能和CO32-反应产生明显现象，但不能和OH -反应产生同样的现象。 试剂选择 实验现象 化学方程式 酸： 产生气泡 碱： 产生白色沉淀 盐：氯化钙(或氯化钡)等溶液 【反思】加入少量酸后无气泡产生，_____(填“能”或“不能”)说明该氢氧化钠未变质，理由是______________。 探究2：检验氢氧化钠变质的程度 第一步：明确变质原因(详见探究1)。 第二步：根据化学方程式猜想变质后的成分。 猜想一：完全变质，该溶液中溶质只有________(生成物)； 猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有________(生成物)和_______(反应物)。 第三步：确定需要检验的物质。比较猜想一和猜想二的差异，确定需检验的物质是_______(反应物)。 第四步：设计方案检验待检验物。 检验混合物中是否含有某一成分时，先要确定其他物质对该物质的检验是否造成干扰，若造成干扰需先除去干扰物再进行检验。 (1)确定另一种物质：除了检验物，还存在的另一种物质是Na2CO3。 (2)判断Na2CO3是否对待检验物造成干扰：Na2CO3溶液显____性，因此_____(填“能”或“不能”)直接用酸碱指示剂检验NaOH。 (3)除去干扰物：检验NaOH之前应先除去的干扰物是________，能与干扰物反应的物质有①______________________(写化学式，后同)、②____________________、③________________(①②③为不同类别的物质)，应选择的除杂试剂是_______________，观察到的现象是_____________，反应的化学方程式为________________________________、____________________________________。 【反思】不能选用另外两种试剂的原因分别是______________________________________________________；____________________________________________________________________。 (4)检验待检验物：检验NaOH应选择的试剂是_____________，若观察到_____________，则为部分变质；若观察到___________，则为全部变质。 例题1某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们进行了以下探究 【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?变质程度如何? 【做出猜想】 猜想一:氢氧化钠溶液未变质 猜想二:氢氧化钠溶液完全变质 猜想三:__________________ 【设计实验】请完成实验报告 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量溶液于试管中,加入______充分反应 _________ 猜想二成立 ②将步骤①试管中的物质过滤向滤液中加入______ 无明显现象 【反思拓展】 (1) 氢氧化钠溶液变质的原因_____________（用化学方程式表示），氢氧化钠溶液应__保存 (2) 分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中一份加入盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钙溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中，得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质一定有_____________________________。 例题2达州市九年级学生在5月份进行了实验操作考试，某实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究： 【提出问题】氢氧化钠是否变质？变质程度如何？ 【猜想与假设】 猜想Ⅰ：没有变质，全部是NaOH； 猜想Ⅱ：部分变质，固体是NaOH和Na2CO3； 猜想Ⅲ：全部变质，全部是Na2CO3。 氢氧化钠变质的原因____________(用化学方程式表示)。 【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行以下实验：