数学好玩《设计秋游方案》（教学课件）-五年级 数学上册 北师大版

设计秋游方案 小学数学·五年级（上） 北师大版·第六单元 通过设计秋游方案，感受到生活中有很多数学问题，体会数学知识间及数学与生活的密切联系，提高综合实践能力。 在完成方案和分工的过程中,学习和同伴共同完成任务,培养合作交流的意识和技能,丰富数学活动经验。 在汇报交流等活动中,学会合理地评价活动过程和设计方案,以及自己在活动中所起的作用,发展自我反思能力培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。 01 03 02 学习目标 重 能从日常生活的实际问题中发现数学问题,并从数学角度来思考。 通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,获得初步的数学活动经验。 重 点 难 点 重点 难点 说一说你从中读到了哪些数学信息？ 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。 请帮助他们设计一个合理的秋游方案。 新课导入 同学们，你们喜欢秋游吗？你觉得学校举行秋游，要考虑哪些方面的内容？ 新课导入 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。 活动任务 请帮助他们设计一个合理的秋游方案。 探索新知 1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？ 设计方案 要知道景点门票每张多少钱，每个景点需要游览多长时间…… 坐什么交通工具去，路上需要多长时间…… 探索新知 设计方案 2.你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组 合作，你想怎样进行分工？ 3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要 求写下来。 探索新知 1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。 动手实验 景点 故宫 北海公园 票价/（元/人） 成人60 学生20 成人10 学生5 探索新知 1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。 动手实验 旅游车种类 限乘人数 往返费用 空调大客车 45人 460元 普通客车 21人 220元 中巴车 16人 170元 探索新知 2.根据收集到的数据，设计秋游方案。 动手实验 秋游方案 （1）游览的景点： 。 （2）出发时间： ，返回时间： 。 路上所需时间： ，游览所需时间： 。 探索新知 1.全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。 交流反思 2.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知 识和方法？ 探索新知 交流反思 3.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？ 探索新知 交流反思 4.完善设计方案，进行交流与展览。 探索新知 你们能根据收集好的资料和数据设计出秋游方案吗？ 秋游方案 （1）游览的景点： 。 （2）出发时间： ，返回时间： 。 路上所需时间： ，游览所需时间： 。 （3）查找资料，画出旅游路线示意图。 （4）估计费用。 交通 门票 用餐 其他 合计 （5）…… 小试牛刀 你们能根据收集好的资料和数据设计出秋游方案吗？ 秋游方案 （1）游览的景点： 。 （2）出发时间： ，返回时间： 。 路上所需时间： ，游览所需时间： 。 （3）查找资料，画出旅游路线示意图。 （4）估计费用。 交通 门票 用餐 其他 合计 （5）注意事项： ①安全第一； ②注意每次集合的时间和地点。 参观青青世界时间暂定在上午，约2.5小时，午饭自带。 参观世界之窗时间暂定在下午，约3小时。 青青世界和世界之窗 8:00 1.5小时 6.5小时 16:00 1600元 10938元 252元 200元 14790元 小试牛刀 对于这个小组设计的秋游方案，你有什么建议吗？ 秋游方案 （1）游览的景点： 。 （2）出发时间： ，返回时间： 。 路上所需时间： ，游览所需时间： 。 （3）查找资料，画出旅游路线示意图。 （4）估计费用。 （5）注意事