6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 学习目标： 1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。 2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。 3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。 学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。 2 自主学习 ▲1.教师职业是什么？ 时代对老师的要求是什么？ ▲2.为什么会有不同风格的老师 ？ ▲3.怎么样对待风格不同的老师？ 幼儿园 时的老师 _________ 小学时的老师 _____________ 现在的老师 _____________ 1.在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2.回忆并分享老师对自己成长的帮助？ 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 有变化。 因为随着年龄的增长，知识水平的提高，不同年龄的老师的形象也会有变化。 了解教师职业 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 7 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他创办私学、广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。同时他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 师者，所以传道授业解惑也。---韩愈《师说》 释义：（1）传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。（2）授业：教师传授基础知识和基本技能。（3）解惑：是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 人民教育家陶行知，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他主张教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 （1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 《孔子讲学 图》 孔子在给弟子传授儒家经典 以古希腊哲学家柏拉图所建学院为题的油画《雅典学院》 古希腊哲学交流场面 1、教师职业特点 获取教师资格证 笔试面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 ②教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.老师的职业特点？ 。 【法律规定】《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 10 了解教师的职业 教师资格 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 教师成长的 时间成本 职前专业学习2~10年 教育学习2~10年 职后继续教育 （在职阶段进行） 教师法 普通话水平 身心健康 道德素养 权利和义务 资格和任用 培养和培训 过 去 现 在 新时代，新教师 ③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62 教书育人铸师德 从张老师的一言一行中，我们看到了哪些优秀的品质？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 燃灯校长张桂梅老师 ——她坚持用知识改变贫困山区女孩的命运；坚持为党育人，为国育才，为教育奉献一生； ——她从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——她身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人； ——她对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱，被亲切地称为“张妈妈”。 2、新时代对教师提出了哪些新的要求？ 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 “四有”好老师 风格不同的老师 说一说 你心目中喜欢的老师是谁？他（她）是什么样的？ 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 为什么任课老师风格各有不同？ 给自己的任课老师选择一个风格 吧！ 理解教师风格 经过一个多月的相处，相信大家对班级的不同学科的老师都有了初步的印象，现在给大家一个机会，放开胆量，对各位老师进行点评。（可以从年龄、学识、阅历、性格、解决问题方法、表达方式等多角度进行点评） 不同的老师有不同的风格 追问：你最喜欢的是哪位老师？为什么？ 为什么会有不同风格的老师的呢？ 年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式 差异 解决问题的方法和表达方式不同 呈现不同风格 Summary 为什么我们的老师会风格不一样呢？ 二、风格不同的老师 我们应该怎样对待不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格。 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”，学会用欣赏的眼光发现并学习不同风格的老师具有的长处与优势。 5、怎样与不同风格的老师相处？（怎么做？具体做