8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1课时 生命可以永恒吗 学习目标 1、生命的特点 2、如何正确看待死亡？ 3、生命接续的意义 2 为什么要珍爱生命？ 3 胎儿发育早期 胎儿非常敏感，感冒和使用药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。 胎儿发育中期 如果妈妈的情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡。 胎儿出生时 每15个人出生的时候就会有1个遇到出生碍——早产、难产。 人的生命从何而来？ 猜一猜：你顺利出生的概率是多少？ 10的269万分之一 ①生命来之不易。我们要珍视生命，热爱生命。 4 手指纹的秘密 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。人在胚胎时期指纹就形成了，并且伴随着我们一生。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。 （2）生命是独特的。每个人的生命都不可替代。 5 22岁 27岁 34岁 40岁 表面上：保养保持年轻的容貌。 实际上：器官机能和人生阅历都无法回到最初的状态。 生命真的可以实现逆生长吗？ 6 （3）生命是不可逆的。 从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 “花有重开日，人无再少年。” ——关汉卿 7 ④生命是短暂的。 “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。” 译：人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 8 为什么要珍爱生命？（生命的特点）：P89~P90★ （1）生命来之不易。 （2）生命是独特的。 （3）生命是不可逆的 （4）生命也是短暂的 一、生命有时尽 9 读名言 悟生命 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ◆通过阅读名言，你能悟出哪些生命的特性？ 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命是短暂的。 一、生命有时尽 10 每个人的最终结局都是死亡，那我们为什么还要活着? 我们好好活着是对生命的尊重和珍惜，是对给我们带来生命的父母的回报，在活着的过程中我们体会生命的意义。 孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？ 译：活人的事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么? 这告诫人们不必过多地去考虑死亡这种终极问题，先好好活着再说。 从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。 死亡是人生不可避免的归宿。它让我们感激生命的获得。 11 如何正确看待死亡？P91 （1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 （2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 （3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命、热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 12 每个人的生命都在身体上接续着家庭，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此 我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我…… 小组探究与分享 （二）生命有接续 思考：你的出生给家庭带来了什么？ 身体生命的接续 父母 我 子女 孙 重要 身体生命的接续 我 人 人类 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） 思考：自己的生命在生命传承中的责任是什么？ 14 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 祖辈生命的传承 （职业技术传承） 国家生命的传承 （中华文化传承） 民族生命的传承 （精神血脉传承） 生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。（社会关系上的生命