Unit 6 I’m going to study computer science.Section B 课时教案 2023-2024学年人教版英语八年级上册

2023-11-22
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内容正文:

Unit 6 I’m going to study computer science.Section B 课时1 Section B(1a~1e) 教学目标 语言能力:1.通过小组学习,使学生能够熟练运用目标词汇和“be going to”句型结构谈论新年计划。 2.通过听说训练,提高学生的听说能力。 教学重难点 1.重点:学生能掌握以下单词和短语:resolution, team, foreign, make the soccer team。 2.难点:学生能使用目标语言表述对于新年计划的观点。 自主学习方案 1.学生自学新单词和短语。(1分钟) 2.新词自查。 根据汉语提示完成句子。(3分钟) (1)We should make a New Year’s resolution (决心) every year. (2)More and more foreigners (外国人) travel to China on their vacations now. (3)Let’s make a basketball team (队) at school. 课堂导学方案 Step 1 情景导入 T:Boys and girls,what are you going to do next year? Ss:… T:Why do you want to do that? Ss:… …(3分钟) 设计意图:在新课开始前通过与新课相关的提问,激发学生的学习兴趣,从而达到导入新课的目的。 Step 2 完成教材1a~1e的教学任务 1.学生翻开课本P44,完成1a的任务,将五幅图片与便签上的事项搭配起来。完成后教师邀请几名同学给出自己的答案。(5分钟) 2.学生完成1b的任务,与同伴交流自己来年想做的事情。完成后教师邀请几名同学与大家分享。(4分钟) 3.听第一遍录音,完成1c的任务,在1a的便签上圈出听到的决心。(5分钟) 4.听第二遍录音,完成1d的任务,在表格中写出三人将如何实现他们的决心。(5分钟) 5.听第三遍录音,并打开听力材料,全班逐句进行跟读。(3分钟) 6.帮助学生理解1e的任务,先补充一些决心,并陈述将如何实现它们。然后组织学生分组讨论,互相交流自己的看法。(6~8分钟) 设计意图:将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 课时2 Section B(2a~4) 教学目标 1.语言能力:通过小组学习活动,使学生能根据语篇和所给单词、句型进行有关新年决心的写作。 2.文化意识:通过语篇阅读,引导学生科学地制定计划,帮助学生树立坚持目标的信念。 3.思维品质:通过阅读任务,使学生能把握语篇的整体意义,能判断句子之间、段落之间的逻辑关系。 教学重难点 1.重点:学生能掌握以下单词和短语:able, promise, beginning, improve, physical, themselves, self-improvement, hobby, paint, weekly, schoolwork, question, meaning, discuss, own, personal, relationship, be able to, at the beginning of, write down, have to do with, take up。 2.难点:“be going to”结构的相关句式的用法。 自主学习方案 1.学生自学新单词和短语。(1分钟) 2.新词自查。 根据汉语提示完成句子。(3分钟) (1)I don’t really understand the meaning (意思) of this word. (2)I think making a weekly (每周的) plan is useful. (3)Eating more fruit and vegetables is good for our physical (身体的) health. (4)My brother and I have different hobbies (业余爱好). 课堂导学方案 Step 1 情景导入 T:Boys and girls,did you ever make a New Year’s resolution? Ss:Yes,I did./No,I didn’t. T:What was it? Did it come true? Ss:… …(3分钟) 设计意图:在新课开始前通过与短文相关的提问,激发学生的阅读兴趣,从而达到导入新课的目的。 Step 2 完成教材2a~2e的教学任务 1

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