6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 部编版 道德与法治 6.1 我对谁负责 谁对我负责 八上 1 学习目标 01 情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责，并感恩为社会负责的人。 02 03 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换承担不同的责任；能够对自己负责，也能够对他人负责。 知识目标：知道责任的含义和来源，懂得人因有不同的社会身份而负有不同的责任，知道要对自己负责。 2 1、责任的含义和来源分别是什么？ 2、责任与角色的关系是怎样的？ 3、对自己负责任的表现和意义分别是什么？ 4、对他人负责意义和要求分别是什么？ 自 学 思 考 阅读书P64-69，在书上做好标记 3 一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，要偿还我为你垫付的赔款。” (1)续写爸爸的话。 (2)说一说，爸爸的决定与孩子的做法的启示？ (3)你赞同爸爸的决定吗？ 探究与分享 我的角色 我的责任 01 探究一 责任含义、来源 思考：我们从志愿者身上感受到了什么？他们的责任来自于哪里？ 感受到了责任，他们的责任来自于职业要求、道德规范。 思考：什么是责任呢？ 责任是一个人分内应该做的事情。 疫情发生以来，兰州市11000余名志愿者和600多个志愿服务组织的全力投入、倾情奉献，对兰州市防疫工作的稳步推进、持续向好发挥了重要而积极的作用。与此同时，全省各地的道德模范、中国好人、甘肃好人等身边先进典型，积极投入到战“疫”一线，为守护人民群众生命安全和身体健康，汇集文明力量，“志愿红”已成为街道、社区、村镇抗击疫情一道“亮丽的风景线”。 笔记一 责任含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来源： 责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 NOTES 1.责任含义、来源 7 作为一名教师，他的责任是教书育人， 这个责任来自 _ ______________________。 职业要求、道德规范、法律规定 作为一名顾客，我的责任是排队付款， 这个责任来自_________________________。 作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼主动承担家务， 这个责任来自______________________。 我与朋友做好约定，我的责任是遵守诺言，这个责任来自 ______________ ___________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺、道德规范 8 致敬英雄 9 他们不仅仅是军人…… 环境 角 色 责 任 关心社会、热爱祖国 抚养教育孩子 孝敬父母 保家卫国 忠诚、互助、互谅 角色不同，责任不同！ 军队 家庭 社会 军 人 战 友 子 女 父 母 社会成员 判断：角色和责任是一成不变的吗？ × 01 02 03 04 女儿 孝敬父母 学生 学习 军人 保家卫国 母亲 抚养教育 。 角色和责任 子女、学生、值日生、班长、朋友、观众、乘客…… 父母、工人、农民、老师、警察、医生、公务员、教授、科学家、企业家…… 我们现在的角色： 我们将来的角色： 随着时代发展和所处环境的变化， 我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 我们的角色是一成不变的吗？ 2.责任和角色的关系？ ①在社会生活的舞台上，每一个人扮演不同的角色，承担不同的责任。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（P66一） ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。（P66二） 责任你我他 在当前的生活中： 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。 1.哪些责任是你独自承担的？ 小组合作探究： P67 2.哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？ 3.如果我们总是不承担责任，会有什么后果？ 一屋不扫 何以扫天下 思考：1、扫屋是谁的责任？一个连自己房屋都不打扫的人能承担起扫天下的责任吗？ 2、这个故事给我们什么启示？ 承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 3.对自己负责的表现和意义是什么？ 表现 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有