7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 核心素养目标 1、政治认同：践行友善的社会主义核心价值观，弘扬乐于助人，关爱他人的传统美德； 2、道德修养：感受关爱的力量，养成关爱他人的道德意识和行为习惯； 3、法治观念：关爱他人的过程中，注意尊重他人权利，维护自己权利； 4、健全人格：具有真诚友善互助的精神，做个有爱心的人，在激扬青春开拓人生，奉献社会的进程中，书写无愧于时代的壮丽篇章； 5、责任意识：在实际生活中，自觉自愿地承担社会责任，努力做一个奉献社会，关爱他人的公民。 导学目标： 01 关爱的含义和表现（是什么） 02 关爱他人的意义（为什么） 03 怎样关爱他人（怎样做） 新知讲解 新知导入 一个漆黑的夜晚，一个盲人手 拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手 提着一只灯笼。路人问：“您自己 看不见，为什么还要提着灯笼走 路？”“我提着灯笼并不是为自己 照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。我这不是既帮助了别人，又保护了自己吗？” 从故事中悟出什么道理？ 关爱是世界上最好的礼物，当你给于别人时，别人会用同样的方式回敬你。 走进今天的课堂学习《关爱他人》 关爱他人是一种幸福 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间互帮助，我们更懂得友谊的珍贵； 1.关爱的含义及表现是什么？ 爱 护 关 爱 关 心 观看视频，说说关爱有什么作用，我们为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步 2.为什么要关爱他人？ 小李的做法给我们怎样的启示？ 在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 ③关爱他人 收获幸福（对自己） 2.为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福（对自己） 关爱他人是一门艺术 二、学会关爱：关爱他人是一门艺术 同学甲：那些人我不认识，跟我没关系，我不想献爱心。 同学乙：我的家庭也很困难，我帮不了他们。 同学丙：我家有很多旧衣服，反正我们也不要了，丢了浪费，送给他们吧。 同学丁：我看网上有捐款的链接，我们直接在网上捐款就可以了。 小组讨论 你认同他/她的想法吗？为什么？ 12 二、学会关爱：关爱他人是一门艺术 同学甲：那些人我不认识，跟我没关系，我不想献爱心。 小组讨论 你认同他/她的想法吗？为什么？ 关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 14 二、学会关爱：关爱他人是一门艺术 同学乙：我的家庭也很困难，我帮不了他们。 小组讨论 你认同他/她的想法吗？为什么？ 关爱他人，要尽己所能。 一个人的能力有大小，可以在自己的能力范围内关心和帮助他人。 15 南京理工大学启动"暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 大数据“精准扶贫”，高校悄悄给贫困生饭卡充钱 思考：“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？ 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 16 二、学会关爱：关爱他人是一门艺术 同学丙：我家有很多旧衣服，反正我们也不要了，丢了浪费，送给他们吧。 小组讨论 你认同他/她的想法吗？为什么？ 关爱他人，要讲究策略。 帮助他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人的自尊心。 17 二、学会关爱：关爱他人是一门艺术 同学丁：我看网上有捐款的链接，我们直接在网上捐款就可以了。 小组讨论 你认同他/她的想法吗？为什么？ 关爱他人，要讲究策略。 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识