第七章第一节力课件2023-2024学年教科版八年级物理下册

预习思考 1 你知道生活中有哪些力？力的定义是什么？ 什么叫施力物体、受力物体？ 如何理解力的作用是相互的？ 力作用到物体上会产生哪些效果？ 2 3 7.1 力 一、认识力 物体 作用 物体 人 推 车 ▲力(F)是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 拖拉机 拖 车 手 提 箱子 压路机 压 马路 地面 摩擦 木箱 球拍 撞击 乒乓球 地面 吸引 苹果 N极 N极 排斥 气球 吸引 纸屑 发现：一个物体受到力，一定有别的物体对它施力 一、认识力 1.力（F）：一种物体对另一种物体的一种作用 ②是否接触不是判断物体间是否有力的作用的依据 ①力不能离开物体单独存在 注 意： 只要有力发生，就一定会涉及两个物体：施力物体、受力物体 接触的物体间可能没有力的作用 不接触的物体间可能有力的作用 例如：有接触无挤压的球 例如：磁铁吸引铁屑 4 两个不接触的物体之间也能产生力的作用 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 当堂训练 1.下列关于力的说法中，正确的（ ） A.一个物体也能产生力的作用 B.没有物体，就不会有力的作用 C.物体间有力的作用，则物体一定相互接触 D.相互接触的两个物体之间一定有力的作用 B 活动：力的相互作用 甲推乙，乙也推甲 手按球，球推手 手拉桶，桶也拉手 请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。同时，指出每一幅图中的受力物体和施力物体。 二、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。 ②物体间相互作用力同时产生，同时消失 ①施力物体同时也是受力物体。 注 意： 判断物体是施力物体还是受力物体，由研究对象决定（讲台上的书） （运动员用脚踢球） 8 作用力与反作用力 施力物体施加的力 作用力 受力物体施加的力 反作用力 作用力与反作用力特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个不同物体上、同时产生、同时消失、同时变化。 9 当堂训练 2.下列关于力的说法正确的是（ ） A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力 B．一个物体也能产生力作用 C．用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力 D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力 D 当堂训练 3.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进， 则在平静的水面上，使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力 C 思考：力作用到物体上会产生什么效果呢？ 观察：力的作用效果 用力拉弹簧 用力弯钢片 活动1：用力拉弹簧，用力弯薄钢片，观察弹簧 和钢片的变化。 活动2：观察下图，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果。 踢、顶、接的动作改变了球的运动状态 三、力的作用效果 1、运动快慢改变 力也可以使物体由动到静，由静到动；由快到慢，由慢到快； 2、运动方向改变 ②力改变物体的运动状态 ①力改变物体的形状 力可以使物体伸长、缩短、弯曲、扭转。 判断：有力作用在物体上时，物体运动状态一定改变 14 三、力的作用效果 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 15 谢谢观赏！ $$