9.1 溶液的形成2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.1 溶液的形成 一、选择题 1. 下列各液体中，属于溶液的是 A．碘酒 B．液氧 C．酒精 D．蒸馏水 2. 下列物质放入水中，能形成溶液的是 A．牛奶 B．蔗糖 C．面粉 D．花生油 3. 将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是 A．食盐 B．食用油 C．味精 D．蔗糖 4. 粒子构成了形形色色的物质。CuSO4溶于水形成美丽的蓝色溶液的过程中不会涉及的粒子是 A．水分子 B．氢分子 C．铜离子 D．硫酸根离子 5. 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．均一、透明的液体都是溶液 B．溶液中不能同时有两种溶质 C．只有固体和液体可以作为溶质 D．外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离 6. 重塑人水关系，就是重塑人与自然的关系。下列有关水的说法正确的 A．水能溶解所有的物质形成溶液 B．地球上总水储量很大但淡水很少 C．硬水过滤后可转化为软水 D．水灭火是降低了可燃物的着火点 7. 下列有关溶液的叙述正确的是 A．能用洗涤剂洗去试管壁上的植物油，是因为植物油溶于洗涤剂 B．配制溶液时只能用水作溶剂 C．无色透明、均一稳定的液体都是溶液 D．用水可以鉴别汽油和酒精 8. 下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．氮气化学性质稳定，用于制造低温环境 B．汽油具有乳化作用，用于清除油污 C．铁粉锈蚀吸收氧气，用作食品脱氧剂 D．一氧化碳具有可燃性，用于冶炼金属 9. 对比法是实验探究的重要方法。下列对比实验不能达到实验目的的是 A．   探究铁生锈条件与水有关 B．   探究可燃物燃烧条件 C．   探究物质溶于水时吸放热 D．   探究质量守恒定律 10. 下列物质加入足量的水，充分搅拌后能形成溶液的是 A．高锰酸钾 B．泥沙 C．面粉 D．汽油 二、填空题 11. 小丽同学制作的简易净水器如图所示： （1）小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____，实验室进行该实验操作时使用到玻璃棒，其作用是_____；活性炭的作用是_____。 （2）净化后是硬水还是软水？我认为可用_____来检验。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取_____方法。 （4）小丽以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有_____的功能。 12. 《天工开物》有关墨的制作：“凡墨，烧烟凝质而为之。凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清悫。”根据题意回答下列问题。 (1)墨主要由烟（炭黑）组成，用墨书写的字画长久而不变色，主要原因是________。 (2)油墨一般用桐油、猪油烧成烟制成，制作时器皿上残留的油渍可加入洗涤剂除去，该现象称为_______，它与汽油清洗油漆_______（填“属于”或“不属于”）相同原理。 (3)“松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清悫。”目的在于得到精致松烟，方法是先采用倾倒法，将水、松烟与沉底物分离，再通过_____方法分离水和松烟；该方法若在实验室进行，还需要用到引流仪器_______（写名称）。 (4)冶炼钢铁过程，含碳量不同，钢铁性能也不同。将钢铁片与纯铁片相互刻画，观察到现象是____，目的是比较两者的_________。写出铁在纯氧中燃烧的现象________。 13. 下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为不可行的是 A．验证铁，铜、银的金属活动性顺序（铁丝、硝酸铜溶液、银丝） B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水） C．检验酒精中含有的水分（无水硫酸铜粉末） D．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤） 14. 化学用语是学习和研究化学的重要工具，也是建立宏观、微观联系的重要桥梁。 (1)从C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Ba、Ca等元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空： ①氯化亚铁溶液中的阳离子_____________； ②一种物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体_________生成(写化学式)；天然气的主要成分______；(写化学式) ③旱情较为严重时，可用于人工降雨的是_____；_______溶于水时，溶液温度明显降低； ④若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为____； (2)下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。 ①乙图所示元素的原子的核电荷数是___________。 ②丙图所示的粒子属于___________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 ③其中属于非金属元素的是___________(填甲、乙或丙)。 (3)下图是某物质在一定条件下发生反应的微观示意图