7.2正确认识中华传统文化教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.2正确认识中华传统文化 【教学目标】 1.知道中华文化的形成，了解中华优秀传统文化的主要内容和特点，懂得中华优秀传统文化的当代价值。 2.能够结合实际阐述中华优秀传统文化的特点，阐述中华优秀传统文化的当代价值，并能在如何发挥其价值方面有自己的思考。 3.通过对本框内容的学习，深入认识中华文化强大的凝聚力和连续性，全面了解中华优秀传统文化的特点和当代价值，激发民族自信心和自豪感，增强学习和传承中华优秀传统文化的责任感。 【教学重难点】 教学重点：中华优秀传统文化的主要内容及特点； 教学难点：中华优秀传统文化的当代价值 【教学方法】合作探究法；讲授法 【教学准备】教学课件、视频 【导入新课】 情境：视频《一眼千年，探源中华文明》 师：中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一，也是绵延五千年至今未中断的文明。长江流域、黄河流域、辽河流域……博大精深的中华文化在广袤的大地上、在历史的长河中不断被创造、被传承。 【讲授新课】 第一目 中华传统文化主要内容及特点 情境一： 材料一：独具特色的语言文字 材料二：浩如烟海的文字典籍 材料三：中国建筑 思考：你知道我国有哪些中华文化吗？ 1、中华文化的形成与发展 ①形成 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（劳动创造的） ②发展 ①中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。②②中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 2、中华优秀传统文化的主要内容 情境二： 思考：①与我们中华文化一样源远的文化还有哪些呢? ②同为四大文明古国，一样有着文化的源远，但是否也一样的流长呢? ③结合四大文明的发展情况说明了中华优秀传统文化呈现什么特点? 3、中华优秀传统文化的特点 ①源远流长、博大精深 源远流长：从时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝。 ②博大精深 博大精深：从内容角度看，文学、艺术、哲学、科学技术等方面，包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。 ③凝聚力和连续性 是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 4.中华文化的作用 对世界 中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 对中国 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力 第二目 中华优秀传统文化的当代价值 情境三： 材料一 材料二 观点一：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们将失去精神家圆。 观点二：传统文化试包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。 思考：传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？请用事例说明你的观点。 1.中华传统文化存在糟粕的原因：中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代经济、政治的反映，不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。 2. 对待中华传统文化的正确态度： ①改造传统文化：“取其精华、去其糟粕”。（继承） ②创造新文化、发展先进文化：“推陈出新、革故鼎新”。（发展） ③“批判继承、古为今用”。 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 3. 中华优秀传统文化的当代价值 ①对国家发展 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②对中华民族 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。 ③对解决当代问题 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ④对处理国际关系 有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 【情感升华】 学生齐读： 【板书设计】 ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$