5.3 二氧化碳的性质和制法-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

科粤版（2012）九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法 一、选择题 1. 烧火时，用扇子煽动，木柴会烧得更旺。煽入的气体是 A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 2. 2020年7月2日是全国低碳日，今年的活动主题为“绿色低碳，全面小康”。“低碳”中的“碳"主要指 A．CO2 B．CO C．CH4 D．C 3. 下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A．石墨黑色质软——作铅笔芯 B．CO2可溶于水——作灭火剂 C．金刚石硬度大——作钻探机钻头 D．氮气的化学性质稳定——作保护气 4. 对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2和CO的比较，完全正确的是 A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．危害：CO2是引起大气污染的有害气体；CO会引起中毒 5. 下列各组物质由同种分子构成的一组是 A．氧气和臭氧 B．氮气和液氮 C．银和水银 D．冰和干冰 6. 下列区分一些常见物质的所用试剂或方法正确的是 A．氧气和氮气——闻气味 B．空气和氮气——带火星的小木条 C．空气和人呼出气体——澄清石灰水 D．氮气和二氧化碳——燃着的小木条 7. 下列关于碳及其氧化物的说法正确的是 A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO2可以使干石蕊纸花变红 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．CO与CuO反应，是化合反应 8. 推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的结论合理的是 A．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 B．化学反应中物质种类一定发生改变，所以物质种类发生改变的反应一定是化学反应 C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳 D．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 9. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法错误的是 A．A点对应的物质一定是金刚石 B．B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化 C．D点对应的物质很不稳定，容易分解 D．E点对应的物质可能是Na2CO3 10. 小金对CO还原CuO的实验进行了改进，装置如图所示(夹持仪器等略)。已知，有关说法不正确的是     A．实验优势之一，所需的CO可现制现用 B．为保证实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热 C．气球能收集尾气，防止污染空气 D．此实验B中黑色粉本变为红色，C中石灰水变浑浊 11. 我国科学家实现了淀粉的人工合成。合成过程中涉及的两步反应的微观示意图如下，下列说法错误的是     A．反应①中一定有含氢元素的物质参与反应 B．反应②的产物为和 C．催化剂I、II在反应前后质量均不变 D．该过程为实现碳中和提供了一种新思路 二、填空题 12. 汽车上的空气净化装置可以过滤部分病毒，请根据空气的成分回答下列有关问题： (1)在物质分类中空气属于__________。 (2)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是__________；能供给人类呼吸的是__________； “温室气体”主要是指__________。 (3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__________；用氦气填充探空气球是利用了氦气__________的性质。 (4)洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是__________(填序号)。 ①使用清洁能源 ②工厂废气处理达标后排放 ③积极植树造林 13. 空气中含有多种成分，如图1是空气成分示意图（按体积计算）。 (1)图1中气体a是指______。 (2)酥脆的饼干在空气中会逐渐变软，说明空气中含有______。 (3)进入久未开启的地窖前，需用燃着的蜡烛做烛火实验（如图2所示）。若蜡烛燃烧变弱甚至熄灭，说明地窖中氧气含量______（填“高于”或“低于”）地窖外空气中氧气含量。 (4)将一瓶气体按图3所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明具有的化学性质是______。 14. 多角度认识物质变化，有助于我们更好地理解化学知识。回答下列问题： Ⅰ．图1是部分物质在自然界的转化过程。 (1)从物质转化的角度看，CO2和H2O在常温下反应会生成碳酸，但是在叶绿体和光的作用下，二氧化碳和水反应会生成葡萄糖，由此你得出的结论是___________。 (2)从能量转化的角度看，木柴燃烧是___________能转化为热能和光能。 (3)从物质循环角度看，体现了自然界中重要物质H2O的循环，图1中参与循环的