7.3.2生物进化的历程课件2022-2023学年人教版八年级生物下册

宝安初中生物 深圳市初中生物教学资源建设精品课 生物进化的历程 学 科：生物学 教材：七年级下册（人教版） 主讲人：李艳秋 单位：福永中学 第七单元第三章第二节 学习提纲 1.学习研究生物进化的方法。 2.生物进化的大致历程。 3.生物进化的总体趋势。 郑氏始孔子鸟 郑氏始孔子鸟复原图 郑氏始孔子鸟化石 三叶虫 三叶虫化石 化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 学习研究生物进化的方法 不同地层化石模式图 越古老形成的地层 越晚近形成的地层 生物化石越简单越低等 生物化石越复杂越高等 鱼类 两栖 爬行 哺乳 学习研究生物进化的方法 被覆羽毛， 有翅膀， 有喙 翅膀上有爪 嘴里有牙齿 鸟 郑氏始孔子鸟 爬行动物 相似点 学习研究生物进化的方法 学习研究生物进化的方法 物种 黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日葵 差异氨基酸数目 0 1 12 27 38 一些生物的细胞色素c的氨基酸比较 数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目，差异越小亲缘关系越近。 人与黑猩猩的亲缘关系最近 学习研究生物进化的方法 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以比较，确定他们的相同和不同之处。 比较法 生物进化的大致历程 两栖动物 哺乳动物 被子植物 腔肠动物 环节动物 线形动物 节肢动物 鱼 苔藓植物 爬行动物 鸟 裸子植物 藻类植物 蕨类植物 扁形动物 软体动物 单细胞动物 原始生命 由简单到复杂、 由水生到陆生、 由低等到高等。 小结 生物进化的历程 学习研究生物进化的方法：比较法 化石是研究生物进化的重要证据。 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 生物进化的大致历程。 植物进化历程： 藻类植物 苔藓植物 被子植物 裸子植物 蕨类植物 单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 动物进化历程： 1.根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系（　　） Ａ、鸟类和哺乳类　　　　　Ｂ、鸟类和爬行类 Ｃ、鸟类和两栖类　　　　　Ｄ、鸟类和鱼类 2.通过对一个没有受干扰的岩层中化石的研究，鉴定出一个物种在一个较长的历史年代中没有发生变化。得出这一结论的根据是该物种的化石( ) A、出现在较老的岩层 B、出现在较新的岩层中 C、出现在较老的和较新的岩层中D、在岩层中从未出现过 B A 练习 感谢聆听 $$