7.3.2生物进化的历程课件2022-2023学年人教版八年级生物下册

生物进化的历程 人教版 初中生物 八年级下册 第七单元 第三章 第二节 宝安区初中生物课程资源建设精品课 1 学习目标 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.列举生物进化的证据。 3.概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。 右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？ 想一想，议一议: 3 郑氏始孔子鸟复原图 一、学习研究生物进化的方法 4 在生物研究中常常用到比较的方法。 比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 恐龙化石 恐龙蛋化石 恐龙足迹化石 遗体 遗物 生活痕迹 没有人能够亲历生物进化的几十亿年的历史。那么科学家是怎么研究生物进化的历程的呢? 这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程。 　　 　　在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 是生物进化最直接最有力的证据！！！ 美国科罗拉多州大峡谷国家公园 构成地球表层的岩石,从地面垂直向下可分几层。 不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。 一般来说, 构成地球表层成层的岩石。从地面垂直向下可分几层 不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。 资料分析 资料① 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。 生物进化的证据1： 、 比较化石在不同地层中的分布有何规律？ 越晚近的地层里，生物越_______, 形态越_______。越古老的地层里,生物越_______, 形态越_______。 简单 低等 复杂 高等 晚近 古老 纵向比较 化石证据 科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类，爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中 这种分布规律也说明了，生物是进化发展的。 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序： 结论 鱼→两栖动物→爬行动物→哺乳动物 　　科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中才出现。 被覆羽毛， 有翅膀， 有喙 翅膀上有爪 嘴里有牙齿 鸟 郑氏始孔子鸟 相似点 相似点 爬行动物 郑氏始孔子鸟，既像鸟，又像爬行动物 鸟类可能是由爬行动物进化来的 细胞色素C ？：是动植物细胞中的一种与呼吸作用有关的蛋白质。其氨基酸顺序每200万年才发生1%的改变。 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 0 12 27 35 38 44 与人类亲缘关系最近的是 ， 与人类亲缘关系最远的是 。 黑猩猩 酵母菌 生物进化的证据2： 、 差异越小，说明亲缘关系越近； 差异越大，说明亲缘关系越远。 分子学证据 资料分析 资料② 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。 差异的大小说明什么？发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。 差异越大，亲缘关系越远，反之，越近 科学家通过比较同源器官来判断生物之间的亲缘关系。 1 2 4 5 6 马的前肢 1 2 3 4 5 6 鹰的翅膀 1 2 3 4 5 6 蝙蝠的前肢 1.肱骨 2.尺骨 3.桡骨 4.腕骨 5.掌骨 6.指骨 同源器官：起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。 资料分析 生物进化的证据3： 、 不同 相似 骨骼组成、排列方式 骨骼形态 推测：它们可能由共同的祖先进化而来 1 2 4 5 6 马的前肢 1 2 3 4 5 6 鹰的翅膀 1 2 3 4 5 6 蝙蝠的前肢 1.肱骨 2.尺骨 3.桡骨 4.腕骨 5.掌骨 6.指骨 生物形态结构 （同源器官） 请同学们自主完成以下任务： 1.根据已有的知识补充教材第59页图7-25中的空缺。 2.思考生物进化的总体趋势。 二、生物进化的大致历程 15 原核生物细菌 原核生物→真核生物 1.早