期中测试 1-4单元(试题)五年级上册人教版数学

标签:
普通文字版
2023-11-21
| 4页
| 41人阅读
| 0人下载

内容正文:

期中测试 五年级上册数学人教版 一、选择题(本大题共10道小题,每小题3分,共计30分) 1. 小明和小光玩摸球游戏,两人摸出42次白球,18次红球,袋子里()色的球可能性多一些。 A.白 B.红 C.黄 D.蓝 2. 在下图的识字表中,“月”“冬”分别可以用数对(    )表示。 A.(4,2)(2,4) B.(2,4)(4,2) C.(1,4)(4,2) D.(2,4)(4,4) 3. (   )是循环小数。 A.14.141414 B.6.888       C.0.2323……   D.2.99898 4. 下列算式中,积大于第一个因数的是(  )。 A.9.6×0.25 B.0.9×10.5 C.0.89×0.89 D.999×0.99 5. 与50.96÷6.5的得数相等的算式是(    )。 A.5096÷65 B.5.096÷65 C.509.6÷65 D.50.96÷65 6. 同时向上抛两枚硬币,如果两枚硬币朝上的面不同小明胜,如果两枚硬币朝上的面相同则小华胜。这个游戏规则( )。 A.对小明有利 B.对小华有利 C.是公平的 D.无法判断 7. 如果a÷0.1=b×0.1,(a、b均不为0),那么,a和b比较(  ) A.a>b B.a<b C.a=b D.无法确定 8. 如果4.5÷m< 1,那么(  )。 A.m< 1 B.m> 1 C.m< 4.5 D.m>4.5 9. 富士山是日本很有名的一座休眠火山。每年富士山开放给公众攀登的时间是7月1日至8月27日,每年的这段时间大约有20万人来攀登。那么开放期间平均每天大约有(    )人攀登富士山。 A.340 B.710 C.3400 D.7100 10. 一个盒子中装有9个大小和材质相同的球,其中有7个白球、2个红球。一次摸出1个,然后放回摇匀再摸。下面说法正确的是(    )。 A.摸到白球的可能性最大 B.第一次不可能摸到红球 C.第一次摸到红球,第二次一定摸到白球 D.连续5次都摸到白球,第六次一定摸到红球 二、填空题(本大题共5道小题,每小题3分,共计15分) 11. 在老年运动会上,李大伯参加了长跑比赛。全程1.期中综合练习-五年级上册数学人教版m,用10.2分钟跑完,获得了第一名。李大伯跑期中综合卷-五年级上册数学人教版m平均需要( )分钟。 12. 小刚坐在教室第3列第2行,用数对表示为;小强的位置是,它表示小强坐在教室第( )列,第( )行。 13. 在轨道建设中,某工程队某周前3天共铺设了4.1千米道路,后4天平均每天铺设1.6千米道路,那么这个工程队这周平均每天铺设道路( )千米。 14. 小亮抛一个正方体骰子(六个面上的点数分别为1~6),抛出的点数有( )种可能;抛出单数的可能性和抛出双数的可能性相比,结果( )(填“相等”或“不相等”)。 15. 李叔叔设计了一个转盘,上面画出和两种图案。玲玲转了40次,结果如表。根据表中的数据,李叔叔设计的转盘最有可能是( )号,不可能是( )号。 三、判断题(本大题共5道小题,每小题2分,共10分) 16. 玩掷硬币游戏,如果掷20次,一定有10次是“正面向上”。(  ) 17. 昙花的花期大约能保持4小时,小麦开花的时间是昙花花期的0.02倍,小麦开花的时间约8分钟。(  ) 18. 一个自然数(0除外)除以一个小数,所得的商一定比这个自然数大。( ) 19. 小数乘除法是转化成整数乘除法来计算的。(  ) 20. 8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。( ) 四、计算题(本大题共2道小题,共15分) 21.口算(每小题1分,共6分)    10-5.2 =       3.4 × 0.2=          7.8÷ 6= 4÷5=             1.8÷0.03=        75÷2.5=          22.竖式计算。(带*的算式得数保留两位小数)(每小题3分,共9分) 0.65×3.8=              *0.35×0.206≈ 7.1÷2.5=    五、解答题(本大题共6道小题,每小题5分,共30分) 23. 造纸的主要原材料是竹子,竹子的制氧量是阔叶林的1.5倍,已知每平方米阔叶林每天释放60克氧气,那么1200平方米的竹林每天能释放氧气多少千克? 24. 观察图,完成下面问题。 (1)用数对表示三角形ABC三个顶点的位置 A点是(    ),B点是(    ),C点是(    )。 (2)三角形ABC向右平移5格得到的新图形是三角形,先出新三角

资源预览图

期中测试 1-4单元(试题)五年级上册人教版数学
1
期中测试 1-4单元(试题)五年级上册人教版数学
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。