3.2摩擦力之滑动摩擦力 导学案-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

滑动摩擦力 导学案 高一（ ）班 姓名_____________ 授课教师 齐 妙__ 1、 新课引入 · 观看视频：物理学家大型抽桌布表演 ( 滑动摩擦力 定义： 两个相互 ____________ 的物体，当它们 ____________________ 时，在接触面上会产生一种阻碍 _________________ 的力，这种力叫作滑动摩擦力。 )二、滑动摩擦力的方向 · 活动：进阶版抽桌布游戏 · 游戏要求：将课本放在桌布中央，桌布抽出，课本恰能到达桌面边缘。 · 思考与讨论: 1. 课本经历了什么样的运动过程？ 2. 为什么会出现这样运动过程？ （提示：尝试寻找课本的运动方向、相对运动方向、滑动摩擦力方向） · 观看动图：聪明的保洁员 思考引导：物体的运动方向、相对运动方向、所受滑动摩擦力的方向三者之间，到底存在什么关系？ · 规律小结： ( 滑动摩擦力 方向：沿接触面，与物体__________________________的方向_______________。 )三、滑动摩擦力的大小 · 科学探究：滑动摩擦力大小与正压力大小的定量关系 · 分析实验原理：如何测滑动摩擦力？如何测压力？ · 开展探究实验，完成实验报告 · 小组汇报：交流、自省、完善、提升 · 规律小结 ( 滑动摩擦力 大小：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成__________；如果用 F f 表示滑动摩擦力的大小，用 F N 表示压力的大小，则有_________________。 其中，_______叫做____________________。它的特点： ① 描述 _____________ 的物理量 ； ② 影响因素： ______________________________________； ③ _____________ 单位 。 ) 四、学以致用 · 抽桌布游戏中的物理原理 阶段 物品与桌布接触 物品与桌面接触 滑动摩擦力的方向 作用效果 滑动摩擦力的大小 5、 课堂小结： · 生活中的滑动摩擦力！ 课本—桌布/桌面 第_______小组实验报告 1. 实验目的：探究滑动摩擦力的大小与压力大小的定量关系 2. 实验原理： （1） 滑动摩擦力大小的测量： （2） 压力大小的测量： 3. 数据记录： 滑动摩擦力 Ff 压力 F压 F 2F 3F 4F 5F 4. 数据处理： 课本—桌布/桌面 5.数据分析： 6.实验结果： ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$