24*京剧趣谈(课件）-统编版语文六年级上册

京剧趣谈 部编版六年级·上册 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点) 2.有感情地朗读课文，理清课文层次，感知京剧中“马鞭”与“亮相”这两部分的特点。(重点) 3.边读课文边想象京剧特点，从而喜欢国粹精华，学习表演京剧。(难点) 学习目标 课前导入 在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？ 京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。 京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，京剧形成后，在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣，最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧。在2010年11月6日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 京剧常识 1 京剧表演的四种艺术手法：唱、练、做、打，也是京剧表演思想基本功。 舞台上的角色划分为：生（老生、小生）、旦（青衣、老旦、花旦、刀马旦）、净（花脸、黑头）、丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四种类型。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 5 老生（又称须生） 生 武生 小生 青衣 旦 老旦 花旦 武旦 （花脸 净 黑头） 白脸曹操 黑脸包公 丑 武丑 小丑 文丑 走近作者 徐城北，戏曲研究所研究员，1942年10月20日生于重庆，长于北京，毕业于中国戏曲学院戏曲文学系，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 初读课文 第1段：介绍了京剧中“马鞭”成为道具的妙处。 学习“马鞭” 第2、3两段:从马鞭这种道具拓展开去,举例介绍了真实的道具如鞋底、酒壶、酒杯,以及虚拟的道具如针线、酒水、饭菜等,进一步说明了京剧善于运用虚实结合的道具表现生活原型的特点。 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆大小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。 “马鞭”的产生 “这种尴尬”指的是“古人骑马，舞台太小，马匹是无法驰骋，真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制”。而这种尴尬，用道具“一跟马鞭”就漂亮完美的解决了骑马没法再舞台上表现的尴尬。 巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一