第十课 绽放生命之花 同步练习 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023年秋季学期部编版道德与法治七年级上册《同步练习》 第十课 绽放生命之花 同步练习 一、单项选择题 1.人为什么活着？人们的回答也许各不相同。下列回答中，最值得你欣赏的是(  ) A.为了养育后代 B.为了学习 C.为了让生命有意义 D.为了自己的家人 2.“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓、广为人知。从追问生命的角度看，这首诗启示我们(  ) A.要珍爱自己的生命 B.要过独立自由的生活 C.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 D.要努力建设和谐家庭 3.某校七年级(1)班的教室里贴着这样一句话：“人活在世上，不应该只追求生命的长度，更应该追求生命的质量。”这里“生命的质量”是指(  ) A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折 C.生命的价值和意义 D.生活的快乐和悲伤 4.人最大的敌人不是自己，而是“别人家的孩子”。每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。针对“别人家的孩子”现象，专家建议父母应尊重差异，让孩子自己跟自己比。这是因为(  ) ①自己的孩子不如别人家的孩子 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③每个孩子都是一样的 ④每个人都可以一点一点地建构自己，形成“我的人生” A.①③  B.①④ C.③④ D.②④ 5.“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这启示我们(  ) A.探索生命意义，是人类生命的原动力之一 B.生命是独特的，生命的意义是具体的 C.每个人的生命都有自己独特的使命 D.生命的意义需要自己发现和创造 6.有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。我们不禁发问：怎样的生命才是值得的？对此，下列做法值得一生追求的是(  ) ①自立自强，挖掘潜力 ②承担责任，服务社会 ③碌碌无为，享受当下 ④心系祖国，关注发展 A.①②③  B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.央视连续多年举办“感动中国人物”年度评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们(  ) ①生命的意义在于自己发现和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④要像“感动中国人物”一样生活，人生才有意义 A.①②③  B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.下列语句中不能体现生命的真正意义的是(  ) A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C.苟利国家生死以，因涡福避之 D.天行健，君子以自强不息 9.同样的时间里，有的人因为无所事事而倍感无聊，有的人在做事中收获人生经历与经验，感受到生命的意义。这主要是因为( ) A.有的人工作清闲，有的人工作繁忙 B.不同的人，对待生活和生命的态度不同 C.有的人会合理利用时间，有的人不会合理利用时间 D.每个人的人生道路、生活方式都不一样 10.生命是一个逐渐丰富的过程。下列做法能使生命充盈的是( ) ①经常与同学到营业性歌舞厅唱歌、跳舞 ②积极参加志愿者服务活动 ③亲近大自然，欣赏祖国的壮丽河山 ④积极参加学校组织的读书月活动 A.①②③  B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.爱因斯坦曾说：“生命的意义在于设身处地地为他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”对于这句话，下列理解正确的是(  ) A.生命的意义在于为他人而活 B.个人利益与他人利益是相悖的 C.生命拒绝冷漠，我们应善待他人 D.关切他人比珍爱自己更重要 12.下列对如图漫画中父子俩的言行理解正确的是(  ) ①是为了自己的长辈才去关爱他人 ②是关爱他人、善待他人的行为 ③其行为温暖他人、照亮他人 ④有利于营造互信、友善、和谐的社会 A.①②③   B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13.党的二十大代表其美多吉是一名扎根基层一线多年的代表。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示