3.7 基督教的兴起和法兰克王国 课件+视频 2023--2024学年统编版历史九年级上学期

第7课 基督教的兴起和法兰克王国 教学目标 通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 01.知道基督教的兴起，了解基督教的传播对中世纪西欧社会发展的影响。（时空观念、历史解释） 02.知道法兰克王国的建立及克洛维的统治。（时空观念、史料实证） 03.理解并掌握法兰克王国土地分封形式改革的内容和影响。（历史解释） 04.知道法兰克王国的扩张，查理曼帝国的建立及分裂情况。（时空观念） 基督教的传播与法兰克王国巩固政权的措施。 封君封臣制度；基督教在法兰克王国形成、发展过程中的作用。 2022课标 素养目标 教学重点 教学难点 新知导入 说起扑克牌，相信大家都十分熟悉了。但是，你知道扑克牌中人物牌的来历吗？实际上，扑克中的K代表着四位历史上赫赫有名的帝王。 今天我就一起学习第7课：《基督教的兴起和法兰克王国》，来了解一下红桃K——查理曼大帝在历史上有什么贡献？ 红桃K是谁？他在欧洲的历史上有何成就？ 新知讲解 目标导学一、基督教的兴起 【自主学习】为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？ 《耶稣》 公元前63年，罗马大将庞培攻占了耶路撒冷，屠杀犹太人12000多人，灭亡了巴勒斯坦的犹太国家，使之成为罗马的属地。 本来犹太人在罗马征服以前，阶级矛盾已相当尖锐。罗马帝国征服这一地区后，不但没有缓和原先的矛盾，而且还因为沉重的捐税剥削和民族歧视而把犹太人推向了苦难的深渊，所以，犹太人民经常起来反抗罗马的统治。 犹太人不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派“救世主”来拯救他们。 1.背景 历史解释 《罗马统治下的巴勒斯坦地区》 新知讲解 【自主学习】信仰上帝的人是富人还是穷人？ 《耶稣》 传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。 1.背景 历史解释 《罗马统治下的巴勒斯坦地区》 新知讲解 【自主学习】观看视频，结合教材，梳理基督教兴起的概况：兴起的时间、地点、主要教义。 时间：1世纪。 地点：巴勒斯坦地区。 教义：耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。 从教义上看，基督教叫人忍受苦难,能够消磨人们反抗意志，符合统治者的意愿；基督教宣扬死后可以升入“天堂”符合教徒的心意。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。统治者利用基督教能够控制教徒，维护其统治。 2.兴起 历史解释 播放视频 思考：在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。基督教为什么还会得到统治者的扶持？ 唯物史观 新知讲解 【合作探究】阅读材料，梳理基督教发展情况？ 基督教与佛教、伊斯兰教并称“三大宗教”。基督教产生后，它的发展并不是想象中的那么顺利，在1—2世纪，基督教遭到罗马皇帝的迫害。古罗马皇帝尼禄故意在罗马城纵火，然后嫁祸于基督徒。为了煽动民众的反基督教情绪，古罗马的一些理论家将所有社会的恶行都强加在基督徒身上。到3世纪时期，基督教进入了大发展时期，同时也进入了被迫害的高潮。303年，戴克里先皇帝发出敕令，废除基督教的合法权益并要求他们遵守传统的古罗马宗教习俗。在313年，基督教在经过罗马人几次折腾之后，终于迎来了第一丝曙光，在罗马皇帝君士坦丁的支持下，基督教才有了合法地位，取代多神信仰，成为帝国的官方宗教，后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。 3.发展 时空观念 “三百年教难” 统治阶级改信基督教 313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教的合法地位。 4世纪末，基督教被定为罗马国教。 基督教在世界各地传播 新知讲解 【合作探究】阅读材料，说一说基督教的影响？ 4.影响 材料中的“教”指的是什么宗教？产生的影响如何？ 教堂大钟尚未敲，农夫田间挥铁锹； 一旦弥撒钟声响，齐向上帝作祈祷。 ——JK.Millet 《英国庄园生活：1150-1400农民生活研究》 精神生活受控制 基督教 从此，统治阶级利用基督教，在思想上进行统治。 时空观念 2016年，基督教各派已分布在世界上200多个国家和地区，信徒人数达24.6亿，约占世界总人口的33% 新知讲解 目标导学二、法兰克王国 （一）.法兰克王国建立概况 【自主学习】：法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家，你知道这三个国家的由来吗？阅读教材32页法兰克王国第一段，结合材料，思考其建立时间、地点和建立者是谁？ 材料： 476年，日耳曼人入侵，西罗马帝国灭亡，相继在西欧建立起一系列的日耳曼国家，其中最强大的是法兰克王国，是最典型的西欧封建国家。 法兰