第四章 实验5 声学小实验-【初中必刷题】2023-2024学年八年级上册物理同步课件（北师大版）

物理 八年级上册 BS 1 2 第四章 声现象 3 实验5 声学小实验 4 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实验 1.【2023 陕西宝鸡期中，中】如图是“探究声音的传播”的实验装置。 （1）将响铃的手机放在玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出， 听到的手机铃声会越来越____。 小 【解析】 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到的手机铃声会越来越小； （2）如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，听到的手机铃声会越来越____。 大 【解析】 把空气又逐渐通入玻璃罩内，听到的手机铃声会越来越大； （3）本实验说明，声音______（填“能”或“不能”）在真空中传播。 不能 【解析】 实验说明，声音不能在真空中传播； 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 6 （4）现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真 空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的___（填序号）。 D A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.在实验基础上加以科学的推理得出的 【解析】现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对 的真空。在这种情况下，可以在实验基础上加以科学的推理得出结论：真空不能传 声。故D正确， 错误。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 7 2.【2023 辽宁锦州期中，中】如图所示，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 （1）本实验中应该听的声音是___（填“A”或“B”）； A A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的 【解析】拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音； 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 8 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越____（填“快”或“慢”），发出 声音的音调越____（填“高”或“低”）； 慢 低 【解析】 钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，频率越低，音调越低，说明音调的高低与发声体振动频率有关； 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 9 （3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的____ ___与振动幅度的关系，用到的实验方法是____________； 响度 控制变量法 【解析】 保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，是研究声音的响度与振动幅度的关系，用到了控制变量法； 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 10 （4）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听 不到声音，这是因为_________________________________________________。 钢尺振动频率低于 <m></m> （或钢尺发出的是次声波） 【解析】 钢尺伸出桌面长度太长时，很难振动，振动频率小于 ，是次声波，人耳听不到。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 11 关键点拨 本实验装置也可用来探究振幅对响度的影响。保持钢尺延伸到桌外的长度不变，改变拨动钢尺的力度，观察钢尺的振动幅度和听到声音的大小。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3.【2023 河南开封期末，中】在观看交响乐队演奏的过程中，小明发现同属于管乐 器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他对此进行研究。讨论后 提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度 有关。 猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关。 小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了哨子（如图所示）。注射器的规格 分别