内容正文:
新课导入
《西游记》中,为什么那么多妖怪想吃唐僧的肉?
据说吃唐僧肉可以长生不老。
人真的可以永生吗?
第八课 探问生命
第一框 生命可以永恒吗
于敏(1926年8月16日-2019年1月16日),核物理学家,中国科学院学部委员(院士),原中国工程物理研究院副院长,1999年被国家授予“两弹一星”功勋奖章;2015年获2014年度国家最高科技奖,2019年度“共和国勋章”获得者。
2019年1月16日,于敏溘然长逝,享年93岁。
作为国之功勋的于敏,他的生命得以永恒了吗?
(一) 生命有时尽
故事:《每个人生来都是一名冠军》
“我”从哪里来?
A
①生命来之不易。
每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,生命是属于我们自己的幸运。
A
B
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
生命有时尽
起点
终点
O
·
③ 生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
·
·
笔记1:生命的特点?/为什么要珍惜生命?
①生命来之不易 。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
小试牛刀:连一连
①花有重开日,人无再少年。
②三春花事好, 为学须及早。 花开有落时, 人生容易老。
③天生我才必有用。
④生命,如夏花般绚丽,如钢铁般坚毅,如苇草般脆弱。
A.生命来之不易
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命是短暂的
观看视频《人为什么活着》
1.这些老人即将面临的结局是什么?
2.视频中这几位老人做了些什么?给了我们哪些启示?
①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
②向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容地面对生命的不可预知,更加热爱生命。
笔记2、如何正确看待死亡?
2015年感动中国组委会给予于敏的颁奖词:离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。
国士无双,尽管于敏离开了但他的精神仍在延续,继续感染着无数人!
作为国之功勋的于敏,他的生命得以永恒了吗?
PART TWO
生命有接续
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虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣!
——列子《愚公移山》
生命可以通过什么方式接续?
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(身体上的生命接续)
生命有接续
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
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你让我“升级”
了!
a
我又当爸爸了!
我们家后继有人!
生命有接续
“你”的到来,让家里更欢乐了,让家庭得以延续!
①个体的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。(身体上生命的接续)
探究与分享二:从下面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系?
我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
技术的传承
文化的传承
民族的传承
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
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痛别杂家水稻之父,11月15日,袁隆平院士骨灰在长沙下葬
探究四:思考—袁爷爷虽已离世,但我们也能看到生命如何接续?
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精神文明的传承
思想
精神
科技成就
......
生命有接续
生命有接续
(3)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(精神信念上生命的接续)
戏曲艺术
文学作品
民俗文化
儒家思想
在生命的接续中,人类的精神文明也不断积累和丰富。(精神上生命的接续)
生命有接续
笔记
(1)在人类生命的持续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。(身体上生命的接续)
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。(社会关系上生命的接续)
(3)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(精神信念上生命的接续)
二、怎样理解生命有接续?
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小结
1、生命不能永恒
2、生命的接续
①人的生命来之不易;
②独特不可替代;
③生命不可逆; ④短暂;
⑤生死是自然规律,热爱生命
①在人类生命的接续中,为生命找到一个位置,担当一份使命。
②在生命的传承关系中,认识和面对自己的