7.1文化的内涵与功能 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

吉林省抚松县第一中学 志存高远 追求卓越 抚松县第一中学 学会预习 自主学习 2023年高二年级（政治）学科导学案 学案类型： 新授课 材料序号： 16 编稿教师： 左超 审稿教师： 李宇 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能 班级： 姓名： 学号：____________ 学习目标 1.通过了解洛阳龙门石窟的前世今生，进而科学把握文化的内涵和特点，理解文化与经济、政治的关系，能够对现实生活中的文化与文明作出区分，能够识别当前各种文化现象，进行恰当的文化选择，提高自身科学精神。 2.通过观看洛阳街头汉服文化对个人的感受，与小组同学结合教材整理出文化发展进步对个人、社会、民族、国家等的影响，阐释出文化的功能，进而自觉主动接受健康有益的文化，积极参与健康有益的文化活动，提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高自身公共参与的核心素养。 学习重点文化的功能；文化的特点 学习难点文化与经济政治的关系 名词点击 1.文化载体：文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等，起功能为承载、表达和展现着文化的内容。 2.意识形态：意识形态是指反映一定经济形态，从而也反映一定阶级或社会集团利益和要求的观念体系，在阶级社会中表现出强烈的阶级性，如人生观、世界观、价值观等。 3.非意识形态:非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，在阶级社会中不具有阶级性，如自然科学、语言学、艺术、形式逻辑等。 探究思考 【议题一】-【观石窟，感悟千年文化之神】 预习以下议学问题，课上结合视频回答： 1.龙门石窟是怎么建成的？为何说龙门石窟是一种文化？唐朝民众用自己聪明才智创造的各领域成果，都属于文化吗？ 2. 石窟前的河水、石窟依靠的崖壁能不能称为文化？ 3. 大佛本身是文化吗？ 4. 石窟文化都能称之为文明吗？ 5.大唐帝国的辉煌与大佛石窟的雕刻之间体现出文化与经济政治是怎样的关系？ 【议题二】-【游神都，感受现代国风之魅力】 【情境】汉服遇上牡丹，带火了洛阳十一假期旅游。请结合视频和文字材料，说说汉服为何会有如此大的魅力？ 【小组讨论】预习文化的功能，并结合课上关于汉服的街头采访，生成答案 功能 结合材料 知识总结 1.文化的特点 项目 特点 内容 从本质上看 文化是一种 精神力量 文化是一种精神力量，不是物质 力量。但在人们认识世界、改造 世界的过程中，文化能够转化为物质力量 从产生上看 文化是人类社会特有的现象 文化是人类社会实践的产物，纯 粹自然的东西不能称为文化 从内核上看 文化不等同 于文明 文化与文明既有区别又有联系。 文明都是积极向上的，先进文化 是人类文明的一项重要内容 从呈现上看 文化要通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容 2.总结文化的功能 角度 功能 精神力量 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量，对社会发展产生深刻的影响。②不同 性质的文化作用不同：先进的、健康的文化 会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则 会阻碍社会的发展 对社会 ①文化可以引导人们认识真善美，提供精神指引，提升全民族的文明素养。 ②文化可以教化育人，帮助人们提高思想素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。③文化可以服务社 会，满足人们过上美好生活的新期待，提供丰富的精神食粮。④文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。 对民族 ①文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华 优秀传统文化为前提。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 对个人 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 对政治/经济 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化促进经济、政治的发展，落后的、腐朽 的文化阻碍经济、政治的发展 课后作业 大小本7.1 + 下方思维建构 思维建构 ( 第 3 页 共 4 页 )必修四 《哲学与文化》学案15 学科网（北京）股份有限公司 $$