第13讲 海—气相互作用及其影响-2023-2024学年高二地理【情境问题式】探究课件（中图版2019选择性必修1）

＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 基 础 第13讲 海—气相互作用及其影响 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 选择性必修一 目 录 contents 海—气 ①蒸发（提供水汽）、长波辐射和潜热（提供能量） ②调节气候的作用（最冷和最热月比陆地晚1个月，海洋影响大的地区日较差和年较差较小） ③缓解温室效应（溶解大气的二氧化碳、生物固碳） 气—海 ①通过风推动海水运动，影响海水性质 ②参与海陆间水循环，影响海水性质 ③降尘，提供营养元素 核心素养 课程标准 学业质量标准 核心素养 运用图表,分析海-气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 水平1:运用资料,说明海一气相互作用的含义，厄尔尼诺和拉尼娜现象产生的条件， 水平2:运用资料,指出海一气相互作用、厄尔尼诺和拉尼娜现象的特点。 水平3:根据图表资料,分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响;说明沃克环流的形成原理,分析水温异常变化对沃克环流的影响。 水平4:能够结合实例,分析海一气相互作用与全球气候的关系,归纳厄尔尼诺和拉尼娜现象的形成及其影响。 人地协调观:根据厄尔尼诺和拉尼娜现象的活动特点,及时调整人类活动,减轻其危害。 综合思维:能够运用热力环流原理分析沃克环流的形成,水温异常变化对厄尔尼诺和拉尼娜现象的影响。 区域认知:我国海区水热平衡的特点;厄尔尼诺和拉尼娜现象对不同地区影响的差异。 地理实践力:查找最新厄尔尼诺或拉尼娜现象,分析其影响。 地球的圈层结构 3 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文 完成导学案 [ 必备知识 ] 模块 时间：10分钟 海—气相互作用 1 南极威德尔海 巨型鲸鱼状冰间湖 知识扩展 ZHISHIKUOZHAN 冰 间 湖 情 境 导 入 情 境 材 料 合作探究 HEZUOTANJIU 1．冰间湖的存在可以加快海冰融化， 主要是由于海面 A．吸收太阳辐射增加 B．长波辐射增加 C．潜热输送加强 D．海气热传递增加 冰间湖指的是极地在达到结冰温度的天气条件下，仍长期或较长时间保持无冰或仅被薄冰覆盖的冰间开阔水域，其形成与海洋的热力、动力过程以及大气的动力因素联系紧密，是产生海冰较多的场所。在北极地区，冰间湖通常出现在海冰较厚的浮冰区域，其位置较为固定，并周期性发展和消失，面积大致为10~105平方千米。按照出现的位置不同，冰间湖可分为沿岸冰间湖和大洋冰间湖，图为沿岸冰间湖和大洋冰间湖形成示意图。 情 境 材 料 合作探究 HEZUOTANJIU 2．推断北极地区产冰量较大的冰间湖 类型及原因是 A．大洋冰间湖海面较开阔 B．大洋冰间湖海水温度低 C．沿岸冰间湖海气交换多 D．沿岸冰间湖海水深度浅 冰间湖指的是极地在达到结冰温度的天气条件下，仍长期或较长时间保持无冰或仅被薄冰覆盖的冰间开阔水域，其形成与海洋的热力、动力过程以及大气的动力因素联系紧密，是产生海冰较多的场所。在北极地区，冰间湖通常出现在海冰较厚的浮冰区域，其位置较为固定，并周期性发展和消失，面积大致为10~105平方千米。按照出现的位置不同，冰间湖可分为沿岸冰间湖和大洋冰间湖，图为沿岸冰间湖和大洋冰间湖形成示意图。 情 境 材 料 合作探究 HEZUOTANJIU 3．冰间湖被认为是北极“最活跃”的区域， 主要是由于其 A．光照相对充足，浮游生物丰富 B．位置变化大，始终不固定 C．降低海水盐度，加强上升运动 D．随全球变暖，面积持续扩大 冰间湖指的是极地在达到结冰温度的天气条件下，仍长期或较长时间保持无冰或仅被薄冰覆盖的冰间开阔水域，其形成与海洋的热力、动力过程以及大气的动力因素联系紧密，是产生海冰较多的场所。在北极地区，冰间湖通常出现在海冰较厚的浮冰区域，其位置较为固定，并周期性发展和消失，面积大致为10~105平方千米。按照出现的位置不同，冰间湖可分为沿岸冰间湖和大洋冰间湖，图为沿岸冰间湖和大洋冰间湖形成示意图。 必备知识 BIBEIZHISHI 海—气相互作用模式 海 洋 太 阳 辐 射 大 气 析出 溶解 海水蒸 发 陆 地 海—气 热交换 降 水 风 能 径 流 物质交换 能量交换 可溶气体交换 （氧气、二氧化碳等） 地球辐射 海洋对大气的作用 到达地球表面的太阳辐射能被海洋吸收的有多少? 海洋吸收的太阳辐射能主要储存在哪里？海洋通过哪些方式向大气提供热能？ 地球上的水汽主要来源于哪里？ 海洋通过什么作用向大气提供水汽？ 海洋向大气提供的水汽多少受什么因素影响？ 为什么海洋和森林并称为地球