2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 学习新天地 学习伴成长 一、何为学习？ 打开学习之窗 问题： 1.猜猜看，这两个是什么字？ 2.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？ 3.我们共同的认可的解释是什么？ 看 图 解 字 ①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦小鸟反复试飞 运用你的经验： 我们共同认可的解释是 刚出生还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 看 图 解 字 问题： 1.猜猜看，这两个是什么字？ 2.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 是学习。能掌握科学文化知识 小胜在周末去敬老院做义工。 是学习。能培养实践的能力。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 是学习。能培养自理自立的能力。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 是学习。能锻炼与人交往的能力。 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 思考并讨论： 1.你经历过的学习有哪些？和同学们一起讨论，看谁想得最多。 学习 上网 志愿者 辅导同学 购物 打扫房间 听课 听音乐 讨论问题 1.学习内容：①知识获取；②能力培养；③如何做人 例如：学会运用所学知识思考、 处理生活中遇到的问题； 学习如何与不同个性的人 相处等等。 3.学习必须在学校进行吗？ 2.在这些学习中，你有哪些收获？ 我听到了许多历史故事，很有意思 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我觉得和同学们一起玩很有意思 我收集了树叶，准备做成标本 探究与分享2 思考：同一次春游，同学们各自学有所得。他们的收获分别是什么呢？ 掌握知识 体验和感悟 接受集体 探究和发现 一、何为学习 1.学习内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人 P15 2.学习渠道：不仅局限在学校，我们所听，所尝，所触，所做都可以是学习。P17 3.学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P17 《童年》 …… 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 …… 4.学习的态度 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 5.学习的过程（时间）P17 (1)学习与成长相伴 (2)学习没有终点，我们终生都在学习 思考并讨论： 1.每个人都要学习吗？ 2.长大成人后，我们还需要学习吗？ 一、何为学习 1.学习内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人 P15 2.学习渠道：不仅局限在学校，我们所听，所尝，所触，所做都可以是学习。P17 3.学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P17 4.学习的态度：主动自觉的态度、终生学习的信念 P17 5.学习的过程（时间）P17 (1)学习与成长相伴 (2)学习没有终点（终身学习） 二、为何学习？ 学习点亮生命 你为什么学习？ 掌握知识？生存？生活？ ······ 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 学习点亮生命 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 张桂梅：让1804个女孩走进校园，走出大山 这些大山里的女孩，“走出大山”与“留在大山”会有怎样不同的发展 前景？ 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，让我们获得成长，为幸福生活奠基。 二、 6.为何学习 （学习的意义）P18-19 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 ③帮助他人、服务社会、为幸福生活奠基。 名言警句 PK赛 学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》 　　 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 —— 颜真卿 吾生也有涯，而知无涯。 ——庄子　 18