第3课 远古的传说-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册历史同步课件（统编版）

历史 七年级上册 RJ 1 2 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 3 第3课 远古的传说 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材 基础 知识点1 炎黄联盟 1.【2023江西抚州期中】历史学家顾颉刚先生用“千古文明开涿鹿”来评价涿鹿在 中国历史上的地位，苏秉琦先生也说“看两千年的中国到西安，看五千年的中国到 涿鹿”。下面有关涿鹿之战的说法，正确的一项是( ) D A.标志着中华民族正式形成 B.蚩尤部落打败了炎黄部落 C.战后炎、黄部落结成联盟 D.为华夏族的形成奠定基础 【解析】本题考查涿鹿之战。根据题干并结合所学可知，炎黄部落在涿鹿与蚩尤部落激战，黄帝部落的军队打败蚩尤部落后，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 2.【2023北京西城区期末】炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，千百年来 到这里扫墓祭奠的人络绎不绝，这是因为炎帝和黄帝( ) D A.贤能高德创禅让制 B.礼贤下士选贤与能 C.大败蚩尤走向联合 D.联盟形成华夏民族 【解析】本题考查炎帝和黄帝。根据“炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地”并结合所学可知，炎帝、黄帝部落结成联盟，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 概念理解 黄帝与皇帝“黄帝”是传说中上古帝王轩辕氏的称号，是中华民族的始祖之一。“皇帝”是封建时代最高统治者的称号，在秦始皇时确立。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 3.【2023山东济南期中】 下面材料可以说明华夏民族形成的特点是( ) 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超 D A.错综复杂 B.分散杂居 C.扩张征服 D.多元一体 【解析】本题考查炎黄联盟。据材料“华夏民族，非一族所成”“渐化合以成一族之形”并结合所学可知，华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成，故华夏民族形成的特点是多元一体。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 传说中炎帝和黄帝的发明 4.［2023原创］炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。下列关于传说 中炎帝的发明的叙述，正确的有( ) B ①教民开垦耕种 ②种植五谷 ③制作乐器琴瑟 ④建造宫室 ⑤制造船只 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.④⑤ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 【解析】本题考查传说中炎帝的发明。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；还制作乐器琴瑟等，①②③正确。④⑤是传说中黄帝的发明，排除。故选B。 知识拓展 炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神化，但无一不有近似的历史事实作为根据。近年来，大量的考古发现证实了我国古代传说并非毫无依据。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 5.【2023湖北孝感期中】文明悠久的国家、地区，往往会有确切的史实，也会有一 些传说。下列中国远古传说中制作了音律的人是( ) B A.仓颉 B.伶伦 C.隶首 D.嫘祖 【解析】本题考查传说中黄帝时期的发明创造。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 6.神话传说中蕴含了丰富的历史信息，以下神话传说可以推测出距今五六千年前 ( ) C A.炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族 B.社会阶级分化已经相当明显 C.原始农业的发展和定居生活的兴起 D.炎帝和黄帝统一了黄河流域 【解析】本题考查炎帝、黄帝的相关知识。图一炎帝教民开垦耕种反映了原始农业的发展， 图二黄帝